6. 第 6 章 (第1/2頁)
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週五最後一節課。
班主任一改之前老古板的形象，化了個美美的妝，踩著一雙恨天高，穿著漂亮的連衣裙，在同學們的起鬨聲中緩慢地走進了課室。
“好了，都安靜下來。”
“今天咱們不上語文課。”
同學們：“是自習嗎？！”
語文老師將整個課堂掃視一圈，拿出提前準備好的資料，嚴肅地開口：“今天將是我們高中生涯的最後一節生理課，希望大家在聽完這節課之後能夠做到認真並正視我們的第二性別。”
課室裡響起一片噓聲，他們現在正是敏感的青春時期，對於第二性別總是難以啟齒。
老師輕咳一聲，示意他們安靜下來，繼續說道：“我們班上有許多同學已經進入腺體成熟期的階段，有些同學或許已經經歷過易感期或者發情期，有些同學即將迎來他們第一次的生理期考驗。”
有同學舉手：“老師，beta是不是不需要聽這堂課啊？”
老師嚴厲地看了他一眼：“我希望各位beta同學也能瞭解alpha和omega因為生理期所帶來的影響，而及時提供幫助。”
感覺到老師的認真，原本還一副嬉皮笑臉的同學也收起了笑容。
“alpha天生被omega吸引，弱小的omega群體能激起alpha的保護欲，他們之間存在著一種叫做資訊素契合度的羈絆，也就是我們說的命定之人。”
“資訊素契合度越高的alpha和omega，他們越會被對方的資訊素所影響，無法剋制本能地想要擁有對方，想要與對方結合。”
“而且資訊素契合度越高，安撫資訊素就能越能發揮出它的作用。”
“如果在易感期的alpha能受到高契合度omega的安撫，他們易感期所帶來的暴戾、陰鷙、狂躁等等一切負面情緒都會被大大降低，他們會在omega的資訊素中得到治癒。”
“同樣的，要是在發情期的omega能得到alpha的安撫，因為情潮所帶來的痛苦也會漸漸平息下來。”
有位alpha同學舉手：“老師，要是我這一生都遇不到自己的命定之人，那會怎麼樣？”
老師：“即使沒有遇到命定之人，即使是其他omega也能安撫易感期的alpha。”
有個beta提出疑問：“老師，那beta呢？”
老師遺憾地搖了搖頭：“大部分的beta之所以選擇與beta組建家庭，是因為beta沒有資訊素，始終無法緩解易感期的alpha，也無法安撫發情期的omega。”
“準確來說，alpha和omega是天生一對，他們互相能安撫對方。哪怕雙方只有微弱的資訊素契合度，這始終是無法擁有資訊素的beta可以媲美的。”
“以目前的醫療水平來看，易感期的alpha和發情期的omega都可以透過抑制劑來緩和生理期帶來的影響。”
“可是隨著年齡的增長，抑制劑會因為攝入過多，而讓身體產生抗藥性，易感期的alpha要是遲遲得不到omega的資訊素安撫，也會陷入負面情緒之中，他們需要被看管起來。”
言惟秋一直默默聽著老師說的內容，明明是炎熱的天氣，可他此時卻覺得渾身發冷，彷彿墜入冰窖。
他微微垂著頭，臉色一片慘白。
老師：“每個omega和alpha都需要為自己的行為負責，一定要帶好抑制劑和腺體貼。”
……
……
叮鈴——
下課鈴聲響起。
老師抬了抬眼鏡，“好了，這節課我們就講到這裡，下課吧。”
上課時，言惟秋就一直悶悶不樂。
他還記得上次小白的易感期，被關在房間裡，關了三天。
他不知道那三天小白都發生了什麼。
他聞不到小白身上的資訊素，但是能明顯地感覺到那段時間的小白，心情很煩躁，跟他說話也在剋制著自己的情緒，肉眼可見的疲憊和難受。
就像老師說的，作為beta，他確實幫不上什麼忙。
江月白今天要值日，所以放學要晚些。
言惟秋收拾好書包，走到三班。
“小秋？”江月白看見他臉上閃過驚喜的笑意，可是下一秒就飽含擔憂地看著他：“怎麼臉色這麼難看？”
言惟秋淡淡開口：“中午吃得少，有點餓。
