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著筆記，只有李傑胖子的目光，不時掠過徐浩，偷偷瞄向校花秦嵐月。
“臭氧層的形成，為地球上的生物提供了保護層，使生物避免了太陽紫外線的直接照射。於是地球上的生命開始了向更高階的方向進化：從原核生物進化到了真核生物。有哪位同學知道這兩種生物的區別和它們進化花了多長時間呢？”羅老師講著課開始了提問。
只見秦嵐月舉起了她的右手。
“好，第一排中間的這位女生，你來回答。”羅老師一指秦嵐月說道。
“原核生物和真核生物的主要區別有兩個，一是：是否存在細胞核二是：是否存在完全分化的細胞器。現在的研究推測認為，最早的原核生物出現在大約35億年前，最早的真核生物出現在大約20億年前，由原核生物進化到真核生物大約花了15億年的時間，這真是一個漫長的進化過程啊！”秦嵐月娓娓道來，結束時還不忘感嘆一句。
“好，回答正確，請坐。看樣子，大家初高中學的知識，都還沒有還回去給老師。那你們認為這兩種生物是怎麼進化的呢？大家都可以一起討論一下。”羅老師調侃般的讚賞了一句，請秦嵐月坐下後，又向全體同學發問道。
聽到羅老師的調侃，講臺下的同學也是發出了笑聲，聽到問題後，都一一與同桌、好友，討論了起來，教室裡頓時響起一陣討論的聲音。
過了幾分鐘，羅老師的聲音響起，還在討論的同學，頓時都安靜了下來，做好了回答問題的準備。
“現在最普遍的觀點是內共生學說。”羅老師並沒有繼續叫人來回答這一問題，而是自己講解了起來
“該學說認為：線粒體的祖先原線粒體：一種可進行三羧酸迴圈和電子傳遞的革蘭氏陰性菌，被原始真核生物吞噬後，與宿主間形成共生關係。”
“在共生關係中，對共生體吞噬了原線粒體的原始真核生物，和宿主原始真核生物都有好處：原線粒體可從宿主處獲得更多的營養，而宿主可借用原線粒體具有的氧化分解功能，獲得更多的能量。”
“最早提出這一觀點的是美國生物學家馬古利斯，她在1970年出版的真核細胞的起源中提出了這一假說。”
“馬古利斯認為，好氧細菌被變形蟲狀的原始真核生物吞噬後，經過長期共生，能成為線粒體藍藻被吞噬後，經過共生能變成葉綠體螺旋體被吞噬後，經過共生能變成原始鞭毛。”
“於是完全分化的細胞器開始出現在了真核生物體內，再加上成型的細胞核，原核生物進化到了真核生物。”羅老師講到這裡頓了頓。
“那老師，內共生學說只是解釋了細胞器的起源，沒有解釋細胞核的起源。您認為細胞核的起源是什麼呢？”聽到老師的講解，徐浩忍不住提出了自己的疑問。
“是的，這位同學問得很好！內共生學說只能解釋細胞器的起源，無法解釋細胞核的起源。”
“細胞核的起源是一個根本性的、令人生畏的進化謎題。”
“目前關於真核生物細胞核的起源，可謂眾說紛紜，有共營模型、自演化模型、病毒性真核生物起源模型、外膜假說、壓縮和結構化假說，等等。”
“但是因為這些假說都不具有普遍性，所以我就不展開來說了，有興趣的同學可以去了解了解，說不定以後我們在座的同學裡面能提出更有說服力的假說來。”羅老師還是那麼幽默的總結了一句。
“說句題外話，國外有一些有一定知名度的學者甚至認為：在那個名為人類e露in的遊戲中，或許人類可以找到細胞核的起源！我是不知道他們怎麼得出這麼不負責任的結論來的，想在一個遊戲中，找到生命起源的根本依據，這純屬無稽之談！”
羅老師又加了一句作為老師不應該說的東西出來。
聽到這裡，徐浩心中一動，他覺得人類e露in這個遊戲有些非同一般，他迫不及待地想下課之後馬上去看一看遊戲的介紹，然後再和胖子分析討論一下，看能不能得出一些結論。
……
很快，一節課就在羅老師生動又幽默地講解下結束了。
直到下課鈴聲響起，大部分同學還沉浸在羅老師的才華中。
