分卷閱讀161 (第1/2頁)
困而不死提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
有咒物——哦，還有你做實驗的那些東西都交出來，我們就在十年裡暫時不殺你。”
不是，什麼叫暫時不殺——
羂索正抬頭，看到遠山曉那副【這還不夠講理嗎還不快感恩戴德】的表情又胃痛移開目光，便恰好對上了五條悟的目光。
白髮的男人雖然站在自己學生的身後，卻還是笑容沉靜。
那是29歲的，擁有一切，生與死的記憶的五條悟，白髮男人笑了笑。
“要全部交出來哦——全部。”
“你知道的，”
那噁心的藍眼明亮地盯著他。
“我都知道。”
————
羂索先離開去整理那些與他結下束縛化身咒物的千年術式師了。活動室裡便只剩下了遠山，以及一直跟在他身邊的透明男人。
“等羂索回來要查一查這傢伙有沒有瞞著家底沒完全充公，嗯，感覺可以像囚徒困境一樣，讓他先交一份物料清單上來，然後再和五條老師這邊對一對，少一份就殺他一次這樣啦，然後還要想想驅使那些千年詛咒師的辦法唔嗯，咒術界的改革也要好好想想。”
灰綠眼的少年像細數著自己的作業一樣碎碎念著，手上也確實像在記錄作業一樣在記事本上記錄著，記到一半又抬起頭來笑了笑，“只有兩年呢，五條老師。”
遠山曉還記得自己執意要穿越到過去的理由，不過就是想趁一切未發生的時候改變一切，讓未來有個更好的結局。
“是啊，”五條悟笑著嘆了口氣，“只有兩年啊。”
他透明的手握住少年正在記事本上握筆的手腕。
“不過。除了這些。”
“還有個很重要的事項哦。”
“誒？”
遠山曉不記得系統的事，不記得遊戲關卡的內容。
不記得——
“即使穿越到了這裡，曉也要好好學習哦。”
男人的手臂慢慢化為實體，帶著遠山的手在記事本上又寫下了【學習】二字。
不記得，他還要去新宿，打最終的宿儺的事。
“誒？還要學習？我當老師了都要——”
“曉會領域嗎？”
“不要小看我啊——怎麼可能會。”
“簡易領域呢？”
“都說了不要覺得一道題目前加了【簡易】兩個字就是真的簡易了——怎麼可能會。”
“落花之情呢？”
“我會——”
“我好像看過這個名字的小說——是在問這個嗎？”
“所以說才要特訓的啊！”
五條悟指骨一曲，卡入少年指縫順走他手中的筆，然後——順勢在遠山曉腦袋上敲了下，“你之後可是要一個人——”
五條悟聲音頓了下，遠山眨了眨眼望去，五條悟聲音在一瞬的滯澀後，又撥出氣輕快道，
“可是要一個人面對一個很可怕的怪物哦。”
遠山曉瞭然，這大概就是那個自己之後【遊戲】通關要打的物件吧。
“羂索說的，那個【新宿】副本的boss對吧？”
五條悟點了點頭，“老師可是很有經驗的哦。”
遠山曉也瞭然地點了點頭，“是老師打過的傢伙啊。”
“對哦。”
“老師最後——”
>br />
五條悟下意識以為這句話後面跟的是【贏了嗎？】這樣的話，下意識繃緊了肌肉，望去，少年只是無所謂地抬頭，“受傷了嗎？”
灰綠色的眼望來。總是這樣，平靜又帶著點無所謂地望來。
五條悟緊繃的一切都好像一瞬鬆開，莫名的酸澀讓他皺了皺鼻子，笑開，在抬首狠狠揉著少年發頂時轉身，“打架怎麼可能不受傷啊。”
這個問題，如果在那個場景下，或許是很不合時宜的，東京即將覆滅，羂索的同化咒靈高懸於頂，只有他能打敗或削減的宿儺橫攔在所有咒術師與人類之前，比起期待他毫髮無損地退場，所有人都在期待他勝利——或者削減宿儺就行。
因為他被逼退一步的話，身後就會是很多學生的傷亡。所以——
【老師有受傷嗎？】
所以倒還真有一個人比起在意世界毀滅，更在意這種無所謂的事啊。
“打架怎麼可能不受傷啊。”
所以為什麼要在意這種無所謂的事啊。
“唔啊，知道啦，
