第56章 提瓦特的燈塔(6)選舉與教育 (第2/2頁)
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6,就得到x=500。答:敵人每支小隊大約500人。”
“後來,我總結了一下,得到了一個結論:假設a和b是兩個數字,a不等於0,那麼求滿足ax+b=0的x的值,那麼x=-b\/a”
(此處為了省字數,不討論a=0或b=0的情況)
12月20日,新教令院正宣佈成立教令院附屬小學,使用王明、張三等合作編寫的課本。由於是王明主持的,所以幾乎不存在毒課本的問題,許多老學者都不是買一份就是從虛空下一份。
至於艾爾海森,他早就在幾天前王明剛組織編寫完就在工作之外研究了。沙漠在革.命時的教育體系很快也對接了上來,給雨林人巨大的震撼:
人家沙漠人竟然比我們雨林人還熱愛學習!
科學院中90%的研究員都是九年教育出來的,而其中70%的人做出了成就,15%的人拿到了表彰,這15%都接受過九年教育,而教令院的研究範圍早就僵化了,現在王明同志又指了一條路。
很快,學者們掀起了“開闢新航路”的風潮,六個學派全部亂了。
艾爾海森見狀,分析了一下,認為是自己能處理的範圍了,決定對六個學派進行改革。
本來六個學派不能跳槽或者一個人兩個學派(相當於大學轉專業或跨專業)。隨著教令院政.權的瓦解,這個容易限制人才的規定不再有存在的基礎。
於是在21日,納西妲宣佈允許在考試或面試透過的情況下允許跳槽。
第一個吃到這個政策紅利的自然是跨學科專家琺露珊前輩,王明甚至專門去給她知論派和妙論派聯合的表彰,敲門喊人時特意加上“前輩”,。差點嚇壞玩露珊:
別人叫前輩,她得高興一整年,但王明……他的的年齡已經快三千了(王明:我永遠24歲,是學生),再叫前輩,自己的年齡會被誇張到多大的地步!
第二天,艾爾海森來到教令院,映入眼簾的是一片勃勃生機,萬物競發的景象(真的沒有貶義),感嘆王明打垮教令院政權後變化真的很多。看來須彌真的要變天了。