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王鶴看過《城南舊事》這部電影，情節卻完全不記得了，只記得《送別》這首歌，還有就是裡面的男主角好像是張豐毅。看到詞曲作者後，有些意外，沒想到這首歌還是個老外的曲子，再看到演唱，再次意外，好在有過陳強唱《雙截棍》的經歷，有過類似的情況做緩衝，才沒有太過驚奇。
因為觸發了任務，音樂老師中斷了演唱，改為伴奏，從新開始彈奏，全班同學無師自通，開始合唱：
長亭外，古道邊，__________
已經輕車熟路的王鶴，在同學們唱完開頭兩句後，便接著唱道：
“芳草碧連天。”
唱完后王鶴以為就要出任務了，卻沒料到還沒完，同學們還在繼續唱：
晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山
天之涯，地之角，知交半零落
人生難得是歡聚，唯有別離多
長亭外，古道邊，__________
王鶴只要繼續要臉一回，接著唱道：
“芳草碧連天。”
同學們接著唱完剩下的歌詞後，任務框中的文字才得以，其它文字和之前沒什麼區別，唯一變化的是任務要求：
請找到一處至少能達到歌詞中一半意境的場地。
“一半意境？”
王鶴看著課本上的歌詞，拿筆在這些字詞下面劃線：長亭、古道、芳草、晚風、柳、笛……劃完後心想：
“那我就得至少找齊一半這些場景，才能完成這個任務了。”
王鶴在腦海裡搜尋留龍鎮符合這些場景的地方的時候，全班的同學和老師從系統的免費苦力中脫身出來，老師繼續獨唱，同學們繼續做觀眾，並不知道他們之前已經合唱過的事情。
郭山峰又是一肘頂在王鶴腰上，低聲道：
“雕子，養不養鴨子？”
王鶴這時候才知道，原來之前郭山峰頂自己一下，是想說這話，不過這話說的莫名其妙，王鶴一頭霧水，也低聲道：
“什麼養鴨子？養什麼鴨子？”
郭山峰把書開啟後，豎立在桌上，借書的遮擋，偏著頭說了一遍，王鶴才聽明白是怎麼回事。
班上有個同學叫陳小河，他還有個哥哥叫陳大河，也讀四年級，在乙班，這兩兄弟的家就在鎮上賣雞鴨的市場的邊上，他們家是專門賣鴨子的，賣的是剛孵出來沒多久的那種黃毛鴨子。
鴨子一孵出來是要進行挑選的，只留下健康的鴨子，把死掉的，或是身體有殘疾的挑出來扔掉。
郭山峰說的養鴨子，就是說去陳小河家，把那種有殘疾的鴨子再挑一挑，矮子裡面挑將軍，挑一兩個看上去還比較健康的來養，其實就是養著玩。
這是上週幾個同學就約過的，只是陳小河說上一批那些殘疾的鴨子已經扔掉了，這週末才有新的一批。
王鶴想了想，回覆說如果這週末不回家，就一同去。
說完這事後，郭山峰隨口問道：
“你那些蠶怎麼樣了？”
王鶴有點蒙：
“什麼蠶？”
音樂老師把整首歌分拆開來，一句一句教給大家，郭山峰一邊敷衍地唱著，一邊從桌子裡拿出了一個扁扁的紙盒子，紙盒子面上寫著xxxx注射液。
郭山峰藉著豎起的書本遮擋，把紙盒放在桌上開啟，裡面是幾片桑葉和密密麻麻的小黑點，分明是才孵出沒多久的幼蠶。
郭山峰拿著一根用紙搓成的小棍，一邊挑著蠶，一邊小聲地問道：
“就是上週我給你的那些蠶啊，你給它們換桑葉了吧？”
王鶴眨了眨眼睛：
“我……我好像忘了！”
郭山峰也不在意：
“那估計都死光光了。算了，乾脆等我養大點再分一些給你吧。現在這麼小，養起來太麻煩了。”
音樂課上完後，最後一節是學生最喜歡的體育課。
這個年代小學的體育課基本上是自由活動，體育老師讓體育委員領著同學們在跑道上跑了兩圈，然後在樹蔭下的地方排成幾排，做了一遍第七套廣播體操後，就宣佈“解散”了。
四年級甲班的學生聽了，頓作鳥獸散。
“喔哦！”
受條件所限，學校基本上沒有提供籃球、足球等球具給同學們玩過，只有兩個脫膠的乒乓球拍，賣相極差，讓人看過一眼就不想再看第二眼，何況光有球拍還不行，沒有乒乓球，難道打空氣嗎？
