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相對而立。文昭先生坐在主位上，充當裁判，其餘眾人則分散在兩旁，饒有興趣地看著二人，想要看看這兩位來自不同書院的青年才俊，究竟誰更勝一籌。
“禮”之一字，博大精深，涵蓋了生活的方方面面，從衣食住行到婚喪嫁娶，皆有其獨特的禮儀規範。
文昭先生出的題目是“五禮”，即吉禮、凶禮、軍禮、賓禮、嘉禮，要求二人分別闡述五禮的具體內容和儀程規範，並進行現場演示。
這對於自幼接受儒家教育的蔡蘊來說，自然是輕車熟路，他侃侃而談，從容不迫，將五禮的精髓要義闡述得淋漓盡致，演示起來也是有模有樣，舉手投足之間，盡顯大家風範。
嬴正對五禮雖然也學了幾個月，但大多是紙上談兵，真要讓他細緻地解說和演示，便有些捉襟見肘了。
蔡蘊的回答條理清晰，旁徵博引，顯然是下了一番苦功的。
再看看自己，許多禮儀細節都記不清了，更別說要像蔡蘊那樣行雲流水地演示出來。嬴正心中暗歎，看來自己在禮學方面與蔡蘊的差距不是一星半點。
他深吸一口氣，拱手對蔡蘊說道：“蔡兄學識淵博，在下佩服，這局我認輸。”
嬴正話音剛落，圍觀的書院學子中便響起了一陣鬨笑聲。
有人 大聲說道：“看來這鄉野村夫也不過如此嘛！”
也有人陰陽怪氣地說道：“就這點本事，也敢來南陽書院班門弄斧？”
還有人 大聲嘲諷道：“我看他呀，還是趁早收拾東西滾回鄉下去吧！”
一時間，堂內充滿了譏諷和嘲笑的聲音。
文昭先生見狀，臉色一沉，將手中的茶杯重重地放在桌上，發出“咚”的一聲悶響。
眾人頓時安靜下來，疑惑地看著文昭先生。
文昭先生環視眾人，目光嚴厲，緩緩說道：“勝敗乃兵家常事，更何況是切磋學問？你們不好好觀摩學習，反而在此嘲笑他人，成何體統？”
