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味。
正在顧飛看到寧採臣從水中出後聶小倩勾引他的那一段時，背後卻突然響起了一個聲音：“爸爸你在看電影嗎？”
“少兒不宜！”顧飛的視線再度看向大螢幕中的畫面時，心態已由原來的欣賞變成了批判。
趕緊關掉電影，顧飛抱起球球柔聲說：“爸爸陪你看喜羊羊和灰太狼好不好？”
球球不解的說：“可是爸爸你的電影還沒看完呢，球球沒關係，可以陪著爸爸一起看。”
“兒子還真是……懂事。”顧飛老父親的心又因為萌兒子狠狠地感動了一把。
“那個電影不好看，爸爸更喜歡看喜羊羊和灰太狼。”
“可是，你明明在看它呀？”
“那是因為爸爸想把喜羊羊和灰太狼留著和球球一起看。”
顧飛繼續忽悠，還好球球讀心的能力在顧飛的教導下已經不怎麼用了。而且據顧飛觀察，球球讀心似乎僅限於能讀大腦裡和他有同種本源的自己，對其他人似乎沒什麼用。
因為信任，球球毫不懷疑顧飛的話，反而很開心顧飛能夠等著他一起看動畫片，窩在顧飛懷裡一起津津有味的看著主控屏上那幼稚的畫面。
球球不需要吃飯，吸收靈能就足夠了，但是顧飛還是摸出一些小零食，一邊看動畫片一邊投餵。
“爸爸，為什麼灰太狼一抓到羊羊不趕緊吃掉呀？”
“因為灰太狼內心是喜歡小羊們的，只是裝作兇巴巴的和小羊們做遊戲。”
看完兩集動畫片，又一起玩了一會遊戲，顧飛開始了今天的課程。
昨天已經教了幾遍拼音字母，今天顧飛就跟著幼兒拼音輔導教程，按照進度開始給球球講解聲母和韻母。
…………
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