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克，讓他們一起檢視。
大衛接過日記，認真地翻閱起來。他的眉頭緊鎖，眼神中透露出一種專注和思考的神情。“這確實是一個很重要的發現，也許我們能從中學到一些有用的東西。” 他說道，聲音中帶著一絲興奮和期待。
傑克也在一旁仔細地看著日記，他的眼睛睜得大大的，不時地發出驚歎聲。“哇，這些記錄太詳細了！說不定真的能幫我們找到解決綠霧問題的方法。” 他的聲音中充滿了希望和喜悅。
他們三人圍在一起，仔細地研究著日記中的每一個細節。
“你們看，這裡寫著當時霧氣出現後，動物們的反應和現在很像呢。” 艾米莉亞指著日記中的一段文字說道。
“嗯，確實。那我們是不是可以從動物的行為變化方面入手，看看能不能找到一些規律。” 大衛思考著說。
“也許我們可以觀察那些變異生物的活動範圍和習性，看看它們有沒有什麼共同點。” 傑克提出了自己的想法。
“對，還有這裡提到的對霧氣的取樣分析，我們也可以照著做。” 艾米莉亞補充道。
他們討論著那次災難和這次綠霧之災的相似之處，以及可能存在的聯絡。他們的思維在不斷地碰撞，各種想法和猜測在空氣中交織。
“我們可以按照日記中提到的方法，先對綠霧進行取樣分析，看看能不能找到一些線索。” 艾米莉亞建議道，她的眼神中充滿了堅定和自信。
“嗯，這個主意不錯。但是我們需要專業的裝置和人員，這可能有點困難。” 大衛皺著眉頭說。
“我們可以看看圖書館裡有沒有相關的資料，或者聯絡其他的倖存者，看看他們有沒有辦法。” 傑克說。
“對，我們還可以利用現有的資源，自己製作一些簡單的取樣工具。” 艾米莉亞眼睛一亮。
“嗯，這也是個辦法。那我們先把能找到的材料都收集起來。” 大衛說。
他們在圖書館裡四處尋找著可能用得上的材料，一邊找一邊討論著如何製作取樣工具。
“這個瓶子可以用來裝霧氣樣本。” 艾米莉亞拿起一個玻璃瓶說。
“但是我們怎麼把霧氣收集到瓶子裡呢？” 傑克問道。
“我們可以做一個簡單的吸氣裝置，就像這樣……” 大衛說著，拿起一些材料開始比劃起來。
他們一邊討論一邊動手製作，經過一番努力，終於製作出了一個簡易的霧氣取樣工具。
“雖然看起來很簡陋，但是希望能有用。” 艾米莉亞笑著說。
“嗯，我們先試試看。” 大衛說。
他們拿著取樣工具來到圖書館外，準備對綠霧進行取樣。綠霧瀰漫在空氣中，散發著一股刺鼻的氣味。
“大家小心點。” 大衛提醒道。
他們小心翼翼地將取樣工具放入綠霧中，開始收集樣本。
“不知道這個樣本能不能分析出什麼有用的資訊。” 傑克有些擔心地說。
“不管怎麼樣，我們都要試試。” 艾米莉亞堅定地說。
收集完樣本後，他們回到圖書館，開始討論下一步的計劃。
“我們還可以聯絡一些其他的倖存者，看看他們有沒有類似的發現或者經驗。” 大衛說。
“對，我們不能只靠我們自己，要團結更多的人，共同應對這次災難。” 傑克也表示贊同。
“那我們怎麼聯絡他們呢？” 艾米莉亞問道。
“我們可以透過廣播或者其他的通訊方式，看看能不能找到其他的倖存者組織。” 大衛說。
“好，那我們儘快試試。” 艾米莉亞說。
他們在圖書館裡找到了一臺破舊的收音機，開始除錯頻率，試圖聯絡其他的倖存者。
“喂，喂，有人能聽到嗎？我們這裡發現了一本關於環境災難的日記，希望能和大家分享資訊，共同應對綠霧之災。” 大衛對著收音機喊道。
他們一遍又一遍地重複著呼叫，期待著能得到回應。
過了一會兒，收音機裡傳來了一個微弱的聲音：“你們好，我們聽到了，我們也在努力尋找應對綠霧之災的方法，很高興能聽到你們的訊息。”
“太好了！我們終於聯絡上其他倖存者了！” 艾米莉亞興奮地說。
他們和對方交流了各自的情況和發現，分享了日記中的資訊。
“他們說他們那裡也有一些關於綠霧的觀察記錄，願意和我們一起
