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清晨，陽光透過窗戶，在蕭暮家的客廳灑下一片明亮。蕭暮看著地上那一堆五顏六色的積木，心中有了主意。他對著寶寶和學姐說：“寶寶，今天我們來玩一些特別的遊戲，這些遊戲能讓你的小腦袋裡像有魔法一樣，這就是培養你的空間想象力哦。”寶寶歪著腦袋，眼睛裡滿是好奇：“爸爸，空間想象力是什麼呀？就像能看到不存在的東西嗎？” 蕭暮笑著解釋：“寶寶，空間想象力呢，就是你能在腦袋裡想象出東西的形狀、大小，還有它們在空間裡的位置關係。比如說，你閉上眼睛，能想象出這個客廳裡每個傢俱的樣子和它們擺放的位置，這就是空間想象力在起作用啦。”學姐也走過來，摸摸寶寶的頭說：“寶寶，這是一種很厲害的能力呢，有了它，你能創造出好多有趣的東西。” 蕭暮先拿起一塊長方體的積木，對寶寶說：“寶寶，你看這個積木，它是長方體的。你能想象一下，如果我們把它放在這個桌子的角上，從不同的方向看，它會是什麼樣子嗎？”寶寶皺著小眉頭，努力地思考著。過了一會兒，他說：“爸爸，從上面看，它是一個長方形；從側面看，也是長方形，但是可能會窄一點。”蕭暮高興地說：“寶寶，你真聰明！那我們現在用積木來搭一些東西，來讓你的想象力更厲害。” 於是，蕭暮開始和寶寶一起搭積木。寶寶拿起幾塊三角形的積木，搭在一塊正方形積木的上面，說：“爸爸，我搭了一個小帳篷。”蕭暮看著寶寶搭的帳篷，引導他說：“寶寶，那你想象一下，如果這個帳篷裡面要住人，空間夠不夠呢？如果我們想把這個帳篷搭得更大一點，應該怎麼搭呢？”寶寶想了想，又拿了幾塊三角形積木，把帳篷的兩邊加寬了一些，說：“爸爸，這樣就可以住更多的人啦。” 除了搭積木，蕭暮還拿出了一些3d拼圖。他把一個簡單的3d拼圖放在寶寶面前，這個拼圖是一個小房子的形狀。蕭暮說：“寶寶，這個拼圖有點難哦，但是你可以先想象一下這個小房子拼好後的樣子，然後再動手拼。”寶寶看著那些零散的拼圖塊，眼睛裡閃爍著挑戰的光芒。他拿起一塊拼圖塊，看了看，然後放在他認為合適的位置上。剛開始的時候，寶寶拼得有些慢，而且有時候會放錯位置。但是蕭暮沒有著急，他在旁邊耐心地指導：“寶寶，你看這個拼圖塊的形狀，它應該是小房子的屋頂的一部分，你可以想象一下屋頂的樣子，然後再找合適的位置。”在蕭暮的鼓勵下，寶寶逐漸掌握了技巧，慢慢地把小房子的3d拼圖拼好了。他興奮地拿著拼好的小房子說：“爸爸，我拼好啦！” 為了讓寶寶更好地理解空間關係，蕭暮又帶著寶寶來到院子裡。他在地上畫了一個簡單的地圖，有房子、樹和小路。蕭暮對寶寶說：“寶寶，現在我們來玩一個小遊戲。你想象自己是一個小探險家，你要從這個房子出發，沿著小路走到那棵樹那裡。但是，你不能碰到旁邊的障礙物哦。”寶寶閉上眼睛，在腦海裡想象著自己在院子裡行走的路線。過了一會兒，他睜開眼睛，自信地沿著他想象的路線在院子裡走了起來。雖然中間有一點點小偏差，但是寶寶還是成功地走到了那棵樹那裡。蕭暮誇獎道：“寶寶，你做得非常好！你已經開始掌握空間想象力了呢。” 然而，在空間想象力培養的過程中，寶寶也遇到了一些困難。當蕭暮給寶寶看一些更復雜的3d圖形時，寶寶就有些不知所措了。蕭暮拿出一個複雜的3d立體迷宮圖，對寶寶說：“寶寶，這個迷宮圖看起來有點複雜，但是你可以試著想象一下自己在這個迷宮裡面，怎麼從入口走到出口。”寶寶看著迷宮圖，眼睛裡充滿了困惑。他說：“爸爸，我覺得好難呀，這個迷宮有好多條路，我不知道該走哪條。”蕭暮耐心地說：“寶寶，你可以先從入口開始，想象自己走進了迷宮。然後看看每條路的走向，哪條路看起來更有可能通向出口呢？你也可以把這個迷宮想象成是由很多個小房間組成的，你要找到連線這些小房間的通道。”寶寶按照蕭暮的方法，又開始認真地思考起來。雖然他還是沒有完全找到出口，但是他對這種複雜的3d圖形有了新的認識。 隨著空間想象力的不斷培養，寶寶在幼兒園裡也有了新的表現。在手工課上，老師讓小朋友們用彩泥捏出自己想象中的城堡。寶寶的表現讓老師大為驚訝。他捏出的城堡有高大的城牆，城牆上還有不同形狀的瞭望塔，城堡裡面有各種形狀的房子，錯落有致。老師問寶寶：“寶寶，你捏的城堡好有創意啊，你是怎麼想出來的呢？”寶寶自豪地說：“老師，我和爸爸媽媽一起玩遊戲，培養空間想象力，我在腦袋裡想象出這個城堡的樣子，然後就捏出來啦。” 回到家後，寶寶對蕭暮和學姐說：“爸爸媽媽，空間想象力培養好有趣啊，我覺得我
