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朱元璋一聽，非常感興趣地接過了奏章。
有關水泥的資料是單獨的，附在奏章裡面。
朱元璋並沒有急著看水泥，而是先看了奏章，瞭解今天對話的內容。
看完之後，他指著奏章中的一段說道：“這個標點符號不錯啊，有了這些，奏章內容便會更清晰，不容易有誤解！”
說起來，朱元璋的文化水平確實不高，也頭疼奏章的理解。短的奏章他會自己看，一旦長篇大論的奏章，他一般都是讓別人讀的。甚至到了後來，還規定了奏章的格式，要求儘量簡單明瞭，有事說事。
如今這一套標點符號的用法，更是讓他欣喜，便對朱標道：“把這套標點符號的用法單獨摘錄，頒佈下去，凡公文和奏章，必須用上這套標點符號，學堂上的授課，也必須要有這套標點符號！”
換了其他皇帝，可能還不會這麼迫切，甚至都不會換，那會顯得沒文化水平，但是對朱元璋來說，他才不管別人會怎麼看他，有用的便成。
朱標聽了，連忙答應一聲，都不用去拿那份奏章，他可以直接把標點符號的規則寫出來。
隨後，朱元璋又看著這份對話奏章沉默了。
朱標只是瞄了一眼，就知道他父皇是在想什麼。
因為朱元璋面前的奏章內容，是他摘錄的有關簡繁體對比的一段，也就是朱海軍先給他看那個時代的字，然後再讀給他，由字幕中獲取到的他這個時代字的對比。
他想得也確實沒錯，這不，過了一會之後，就聽朱元璋有點感慨地說道：“我們這個時代的字相比海軍那個時代，雖然從書法上來說更好看一些，但是對於認字來說，確實是太過繁瑣了。筆畫太多，筆畫太多啊！”
大事小事一把抓，權力集中於一身，讓朱元璋不得不注重效率，就更是體會到簡體字的好處。不但容易識別，而且他批閱起來都能少很多筆畫，積累起來時間上就能省不少時間。更不用說，對於初學者來說，簡體字和繁體字的難度對比了。
在感慨完了之後，他便問朱標道：“大概還有多久才能傳送東西過來？”
朱標聽到問話，抬起頭來看向他父皇，回答道：“傳送東西的這個，只有海軍賢弟那邊有，兒臣這邊看不到，只有問海軍賢弟才能知道要多久。”
朱元璋聽了，有點遺憾，沉吟片刻之後才說道：“這事兒也還是先準備起來吧，希望等海軍那邊傳送這簡繁體轉換的東西過來，我們這邊就能最快接受並頒佈，這可是大事，越早實施越好！”
朱標聽了，一開始有點不以為然，覺得這事兒有那麼重要麼？
不過等他稍微想了一下之後，他才明白他父皇說得其實沒錯。這種事情好像當下收到的效果不大，但是真得是最重要的東西，也是最基礎的東西，怎麼重視都不算過的。
朱元璋沒注意朱標這邊，在說了之後，便去看水泥製造的那些資料了。
這一次，他看得很細，時間用得也久。過了好一會之後，他才看完全部內容。
就見朱元璋指著這個水泥資料對朱標說道：“你看，這燒火的溫度提高，就能得到不同的東西，而提高燒火的溫度，其實並不是特別難，關鍵在於想不想得到而已。還有這利用流水的力道，轉化為錘子擊打的力道。”
說著這個，他又有點感慨，接著說道：“不過這個表象確實容易理解，但是其中的道理，對我們來說，還是比較陌生的。什麼熱傳導，熱反射、力矩什麼的，或許這便是那科學學識吧？”
說到這裡，朱元璋想起什麼，就問朱標道：“海軍說科學學識是什麼？”
朱標聽了，想也不想，就馬上回答道：“客觀世界的客觀規律的發現，以及怎麼應用，造福人類。”
“對，沒錯，是這個意思。”朱元璋聽了，點點頭說道，“之前不怎麼理解這些，看著這水泥製造，就有些理解了。”
有很多事情，先人早就是這樣用了，但是也就是這樣用，卻不會去想為什麼這樣用，還能怎麼用？
就比如說水車，就是怎麼利用水的力道，朱元璋是見過的。但是，他敢保證，肯定沒有人去進一步深思，去想這裡面的學問，比如什麼樣的水流，能產生多大的力道，還能用來幹什麼？
這些問題，在後世人那邊，卻能想出來，甚至都能計算出來這個力道到底有多大。並且力道和距離的關係，也能算得清清楚楚。
如此種種，朱元璋不得不感慨，這種科學知識，真得是非常有用！
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