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場由池上組織，大家一舉將湘北打倒，免得被其他籃球隊看輕我們陵南！”
田岡茂一的話並不是無的放失，只要是在今年想要獲得成就的球隊都會調查對手，包括訓練賽時候的分數。如果和湘北一戰中陵南領先太少就會被對方取笑，就像原著中湘北對戰三浦臺的時候陵南就被三浦臺隊員取笑過。
韜光養晦可以是可以，但若是損失自身的氣勢和士氣，這就得不償失了，這才是田岡茂一的真正想法，為的就是讓增強陵南隊員的信心。
，！
“是，教練！”
和陵南這邊不同的是，安西教練壓根沒有做出任何指導，隊員也不替換，和田岡茂一倒是形成了鮮明對比。
其實不僅是魚住累了，赤木同樣很累，畢竟每一次和魚住對抗耗費得體力都要比平時更大。最重要的是赤木也是一年級，體力還沒有達到巔峰。
湘北一眾在上場的時候，只覺得陵南的面貌似乎變了，似乎上半場一直有點打不起精神的球員一下子變得精神了很多。
他們沒有看錯，在下半場比賽開始的時候，陵南發動了行如流水般的攻勢，而策劃攻勢的核心正是池上。
池上雖然還是一年級，可隊內無論是新隊員還是高年級學長都早已信服。是以在池上控球后，除了內線的魚住和井上豐寄外，小澤優作和佐佐木織部開始不斷扯動防守。他們相信只要他們扯出空位，籃球一定會立即傳來。
雖然池上的進攻能力還不如前世，可組織能力看的就是視野、傳球技巧和意識，在這方面他已經擁有了前世的組織水平，哪怕不用特殊能力也能很好的串聯球隊進攻。
小澤優作跑出空位，球非常舒服的傳到他的手中，等對位球員想要阻攔的時候，小澤優作早已投出籃球。
刷！
籃球精準的射入籃筐中，濺起一抹網花。小澤優作後退著，朝池上揚起了大拇指。
一名好的組織後衛，不僅能夠串聯隊友，更是能讓隊友發揮出比平時更好的水平。就像傳球這門技術，力道小了或者力道大了都會讓接球球員多點調整時間不說，更是會影響命中率。
在池上傳球的瞬間，坐在場邊的彌勒佛安西教練眼神變了，彷彿是看到瑰寶一樣。
：()灌籃之池上亮二
