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沐陽如實回答:“嗯,教授,是的,我沒有把自己的成果分享給其它人的愛好。

剛好我那弄了兩種新裝置,把發明專利申請了,順便發表了幾篇論文,充實一下公司的科技實力。”

沐陽申請國家專利的時候,順便申請ptc國際專利。ptc都要到國家智慧財產權局去申請,不能繞過國內直接去外國申請。

申請了ptc,它涵蓋了主要經濟國家,就不必單獨再向某個國家單獨申請。

閩教授點頭:“我看論文中說的裝置,是你自己研發的吧,有沒有申請發明專利?沒有申請就得趕緊了。”

“呃,”沐陽笑得不好意思,“那個實用新型和發明專利都已經申請過了,也受理了,就是不知道實用新型申請公告號下來了沒有?”

沐陽是實用新型和發明專利一起申請的,首先透過的肯定是實用新型,申請受理後,進入初審,一般幾個月時間內會公佈公告號。

至於發明專利,公告號時間一般晚一些。

申請實質稽核後,透過才能授權,這個週期比較長。

閩閩教授細問了下,問完後讚歎:

“厲害,厲害,前江後浪推前浪,未來可期,想過在哪讀研了嘛?”

“閩閩教授你過獎了,學生能有如今的水平,還是老師們指導的好。

至於考研,這個還早呢,沒想好。”沐陽如實回道。

閩閩教授笑道,這學生髮表的論文跟他一毛錢關係都沒有,但就是喜歡聽好話:“哈哈,你這學生太謙虛了。快到上課時間了,先上課,等你那兩篇sci到刊了,能不能給我看一下。”

“可以的,到時候再請閩教授指點一下。”

同學們聽到閩閩教授和沐陽對話,他們聽不懂sci四區是啥意思,也不知道沐陽發表的那兩篇老外期刊有多難。

只知道,沐陽能發表英文論文,就是很牛叉。

上課鈴聲響了,閩閩教授看到學生還在低語討論sci,沒有直接講正課內容,為學生科普了下論文。

大概科普了下sci,ssci,cssci,cscd,ei,再加上北核,中國科技核心期刊等七大核心期刊遴選體系,還有什麼a刊,b刊,一區、二區、三區……

看學生們有些懵逼,閩閩教授輕笑了下,換作自己是本科生時期也弄不懂這些,太容易搞混,也搞不清楚他們到底有什麼區別。

大一學生對sci論文就是小白,想一下子搞明白sci和中文核心期刊的劃分,還是比較難的。

閩閩教授換個說法,簡單地說明研究生和博士生,還有未來評中高階工程師對論文的需求情況。

說明sci,ssci和ei是老外的,其它全是華國的,吐槽這東西一到了國內,全被劃分得亂七八糟。

最後,閩閩教授總結有興趣就瞭解一下,但不是他們目前階段的任務,而是學好基礎知識,想發表論文還遠著。

聽完閩閩教授的述說,大一小白們一下子知道,沐陽已經甩開他們,走得有多遠了。

下課後,閩閩教授來到機電院輔導員辦公室,找秦健談話:

“小秦呀,你們負責的班級有個很不錯的學生,你知道不知道?”

秦健客氣回道:“閩閩教授,你說的是沐陽嘛,這學生我是知道的,這個學生成績很好,年級第一,而且還創業,如今身價數千萬了。”

“你說的這些我大概知道,已經過時了。”

秦健略瞪大眼:“哦,難道我最近又漏掉了什麼。”

“我剛上課回來,這學生已經發表兩篇sci論文,還有一篇中文核心論文,兩項發明專利。雖然發表的sci論文在四區,但好歹這學生才大一,比大多研究生強多了。”

閩閩教授把資訊反饋一下,他是希望院裡能把那小傢伙留校,最好直博。

他感覺自己水平還次了些,不想誤人子弟,要不真想招沐陽為自己的研究生。

當然,以那小傢伙的能力,估計也看不上一般院校的碩導和博導,他有那個實力去那兩所頂尖院校讀研。

閩閩教授離開後,秦健被閩閩教授剛才的話久久不能平靜。

sci論文!

還是兩篇,再加上中文核心論文和發明專利。

發明專利不好判斷市場價值,但sci名頭太大了。

秦健雖然是本科生畢業,但留校做輔導員,對學校的科研成果要求還是明白的。

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