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“班上有了柯喬那張大嘴巴，相信不用我說，你們已經接到下週要考試的訊息。”
“接到了。”陸昭昭抓了下後腦勺，“他們聽到要考試都很驚訝。”
賀老師點著頭，“確實會驚訝。因為按照以往慣例，一中不會進行開學考試。這不是新校長新官上任三把火，想檢驗檢驗你們暑假學習效果，所以弄出個突然襲擊。
“這樣啊。”陸昭昭恍然大悟。
她開始還奇怪，開學考試不是正常學生都知道的事嗎？為什麼一班那些人，在得知兩天後要考試，每個人都有些猝不及防。
“這次考試要說重要吧，其實也還好。但說它不重要吧，它會關係到你們一班位置的去留。”
賀老師開啟辦公桌左下角的抽屜，從裡面拿出一張紙。
她將那張紙遞給陸昭昭，“這是一班之前的花名冊。”
“現在的一班，是根據高一下學期，也就是上個學期的第一次月考成績分出來的。當時考完沒多久，全年級進行了初次分班。”
陸昭昭大致掃了一眼手上的名單，目光停留在一處。
“你也看到了。”賀老師順著她的目光往紙上看了一眼。
“名單上面一共五十名學生，但是我用紅筆劃掉了兩個。分別是三十一。”賀老師手指從三十一號離開，又指向下面幾排，“還有四十四號。”
“剛才我說過，上個學期第一次月考是初次分班，有初次，就有第二次。期中後我們又進行了一次小調動。”
“我剛才指的那兩名學生，他們期中考試成績排在了年級兩百開外，所以後面被調去了普通班。”
標準的黑體小四字型下，陸昭昭看到“許嘉藝”三個字。
與前面那些名字不一樣，她的名字不是列印出來的，而是用手寫上去。
賀老師繼續解釋：“手寫的那兩個名字，許嘉藝和柯喬。他們倆在期中考試，一個考了四十九名一個四十六，後來進的一班。所以他們名字被我加在下面。”
透過班主任的描述，陸昭昭明白了以後的考試，對於一班學生意味著什麼。
帶有滾蛋性質的考試，想留下來全憑最終成績排名。只有在年級前五十，才有資格留在一班。
“話可能不太好聽，但都是真心實意。”賀老師視線落在陸昭昭手上那張紙上，“不一定只有留在一班才是最好。千人千面，每個人的情況不同。”
“你剛轉來不久，目前處於適應階段。我希望你能儘快調整自己的狀態，去適應當下環境。而且只能你去適應它，它不會反過來適應你的。”
“萬一，我說的萬一啊。萬一這次成績沒達到你的預期，也不要感覺到挫敗。先到一個適合自己當下節奏的地方進行調整，只有自己的狀態達到最佳，事情才能做到事半功倍。”
“當然，我剛才說的那些，並不是已經對你下了定論。”
“只是覺得有些話提前剝開講明，要比事後再輕描淡寫的來幾句，達成的效果好的多。”
賀老師絮絮叨叨講了很多，末了，實在憋不住問了一嘴。
“老師還是想了解，你之前成績究竟處在一個什麼水平？”
“嗯……”陸昭昭歪起腦袋想了想，“勉勉強強算過得去？”
“但是您放心。”陸昭昭朝她咧嘴笑了一下，“保證掉不出一班。”
賀老師被她表情逗笑了，同時也在心裡鬆了口氣。
“這麼有自信？”
陸昭昭微笑：“當然。”
說實話，賀老師非常希望陸昭昭能夠留在一班。
眼前這個轉校生是她：()桃枝甜漬
