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祁義用力點頭,眼神興奮,似乎對宴霜清提出的建議非常感興趣。

“孃親,這算術,是要怎麼解決什麼問題呢?義兒不知道……”

“來,孃親就給你們出個小小的題目,看看你們能不能一起解決。”宴霜清摸著兩個小腦袋,笑眯眯地開口。

祁仁和祁義一聽有題目要做,立刻都坐直了身子。

“題目是這樣的,”宴霜清邊說邊從旁邊的小几上拿起幾個蘋果,放在他們面前,“我這裡有五個蘋果,如果我要把它們平均分給你們兩個,你們每人能得到幾個呢?”

祁義一聽是關於蘋果的問題,眼睛立刻亮了起來,他伸出小手開始數起來:

“一、二、三……五,五個蘋果!”

但他很快意識到這不是簡單的數數問題,於是轉頭看向哥哥。

祁仁則迅速轉動著小腦袋,想了想後回答道:

“孃親,如果我們兩個平均分這五個蘋果,那每個人就是兩個半,不過這個蘋果就是要切開來,所以……”

他說到這裡,似乎有些為難。

宴霜清看著兩個孩子認真的模樣,笑著打斷道:“沒關係,仁兒,你的思路很清晰。但在這個問題裡,我們可以稍微變通一下。”

“比如,我們可以留一個蘋果作為明天的獎勵,今天你們兩個就先各吃兩個,怎麼樣?”

祁仁和祁義一聽,都高興地拍起了手:“好耶!孃親你真聰明!”

接著,宴霜清又提出了一個更有趣的問題:“那如果孃親再給你們一個梨子,你們要怎麼分配,才能讓每個人都覺得公平呢?”

這次,兩個孩子沒有立刻回答,而是開始小聲商量起來。

祁仁提議說:“我們可以把梨子切開,和蘋果一樣,每人一半。”

而祁義則想了想,提出了一個更有趣的建議:“我們可以玩石頭剪刀布,誰贏了誰先選,是要蘋果還是要梨子!”

宴霜清望著面前兩個滿臉期待的孩子,眼中滿是溫柔與讚賞。

她輕聲細語地說:“仁兒、義兒,你們的方法,孃親都覺得甚好。”

祁仁一聽,眼睛頓時亮了起來:“真的嗎?孃親,我就覺得我的方法最公平了!”

宴霜清笑著點點頭,鼓勵道:“仁兒考慮得周全,確實,公平是我們處理事情時應當遵循的原則。你的方法簡單直接,很好。”

祁義見狀,也不甘落後。

他輕輕地拉著宴霜清的衣袖,大眼睛裡滿是求誇獎的意味:

“孃親,義兒的方法也不錯吧?義兒想讓大家都能開心,所以用遊戲來決定。”

宴霜清摸了摸祁義的頭,眼裡滿是寵溺:“義兒的方法也別具一格,既有趣又能讓大家都滿意,真是聰明極了。你們各有千秋,都是孃親的好孩子。”

祁仁聽到宴霜清如此誇讚,心裡美滋滋的。

他拉起祁義的手說:“義兒,我們都很棒,孃親說得對,我們都有自己的優點。”

祁義聽了哥哥的話,也開心地笑了:“嗯,我和哥哥都是最棒的!

宴霜清聽著孩子們的討論,心中滿是欣慰。

“我明白了,學習就是要用來解決問題的對吧?”祁仁仰著小腦袋問道。

宴霜清撫了撫他的小鬢角道:“正是這個意思,仁哥兒可真聰明。”

祁義也不甘示弱:“那我要好好學,將來要給孃親解決更多的問題!”

“好好好。”宴霜清笑著應道。

……

正當宴霜清和兩個小奶娃玩得高興的時候。

祁安手捧書卷,步伐穩健地走進院子,稚嫩的臉上滿是認真:“嬸嬸,祁安來為您和小寶寶讀書了。”

說是讀書,其實就是胎教。

宴霜清聞言,目光中閃過一絲笑意,她輕聲道:“安兒有心了。不知道安兒今天想給寶寶讀什麼?”

“夫子說《詩經》是思無邪,祁安以為,正合適作為未出世的弟弟或妹妹的啟蒙讀物。”

祁安的聲音清晰而有力。

透著一股子認真勁兒。

宴霜清看著這個穩重的孩子,眼中閃過一絲溫柔:“安兒真是細心,嬸嬸怎會不應允呢?快來,坐下慢慢講。”

祁安應了一聲,便在一旁的軟墊上坐下。

他對著宴霜清的方向,緩緩翻開書頁,臉上滿是肅穆:“寶寶,今日安哥哥讀的是《詩經》中的《采薇》篇。”

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