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悄觀察起他表情的變化,發現他的目光竟然會跟隨書上的字在移動,在換行。
“難道真的是‘書到今生讀已遲’嗎?”梅絡英萬分歡喜又疑惑地說:“看來黃庭堅的故事並非虛構呀!”
宋達之不置可否地搖搖頭,又點點頭。
“看來宋家是出了個讀書的種子了,我們要用心培養林林。”宋母堅定而自豪地說。
“媽媽,您說的真好。”梅絡英說著,又重複了一遍:“讀書的種子。”
“果真如您說的那樣,我們家祖墳上豈不是冒出了青煙?”
宋達之說話的語氣半是認真半是玩笑。
“什麼青煙、藍煙的,你都是當爸爸的人了,以後說話可要多加註意。從今天起,我們要分工明確,相互配合。林林每天的輔食有我負責,要讓他吃的好,才能長的壯。你倆上班時,我來帶林林。你倆下班後,一個負責教林林讀書認字,一個負責陪林林開心玩樂。星期天有時間了,儘量一起陪著林林。你倆覺得怎麼樣?”
“很好!我們都聽您的。”梅絡英欣然贊同。
“只有我們同意可不行,還沒有徵求一下林林的意見呢。”宋達之說著,小心翼翼地抱起小嬰兒問:“林林,你同意奶奶的安排嗎?同意就點點頭,不同意就搖搖頭。”
林林聽了,小腦袋果真像模像樣地點了點,逗的他們哈哈大笑。
在一家人適度的愛護和科學的教養下,宋林像一棵沐浴在陽光雨露中的小樹苗兒,茁壯而快樂地成長起來。他不但早慧識禮,長得也比同齡的孩子要高一些。
宋林上幼兒園中班時,已能流利的閱讀青少版的文學名著了。
除了天氣惡劣,每天的清晨或是傍晚,林林都會堅持跟在宋達之身邊,跑完500米的路程。
那晃動著的小小的身影,披了朝霞的錦緞,著了落日的華服。
早起的鳥兒看的心動,忘記了捉蟲,一味輕輕地拍著雙翅,隨了他,低低緩緩地飛翔。
柳河中的魚兒也會循著他的稚嫩而堅定的足音,成群的貼在岸邊浮游,螃蟹則激動地吹著泡泡,一串,一串,又一串……
一時間,有關宋林的一切都被兮和縣的民眾津津樂道,神童的美譽橫貫小城。