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司馬曙見吳凝心已經失去了理智，此刻不想再與她有任何交流，邁步便走。吳凝心突然收住了她的猙獰的面孔，追上司馬曙，緊緊地抱住了他的後背。
吳凝心哭泣著哀求道：“司馬曙，求你，不要離開我，不要走，求你了”。
扯開她的手，司馬曙一字未說，冷冷地欲離開。吳凝心突然發瘋似的，攔住他的去路。
吳凝心恨恨地說：“司馬曙，都是因為周瑭對吧，你的心裡還愛她對不對？”
聽到“周瑭”的名字，司馬曙的瞳孔縮了縮，但是，他依然沒有回應吳凝心。吳凝心不甘地問：“為什麼？我比周瑭漂亮，為什麼你不喜歡我，卻喜歡她？”
心裡念著“周瑭”，司馬曙深情地回答道：“你很漂亮，也很動人，只是難動我的心。縱使你是傾城之美，也抵不過周瑭一個蹙眉傾我心”！
看著司馬曙提到周瑭，稜角分明的臉線都溫柔起來，吳凝心恨恨地說：“可是，她的蹙眉哪有我的好看”！
司馬曙頓了一頓，回道：“三觀比五官重要，你懂嗎？”
算了，你除了知道美容、首飾和逛街之外，還知道什麼！
司馬曙並不打算跟她多說，又要邁步離開。吳凝心不服氣地問：“周瑭的三觀有什麼特別之處？依我看，她不過是拿捏著讀書人的樣子，這算什麼三觀”！
司馬曙回：“那是你不會欣賞，周瑭似一塊美玉，每一塊玉石的形成，都經歷了千錘百煉，最後才慢慢變成了一塊璞玉。美玉經歷了歲月的洗禮，慢慢變得奢華有內涵，它留住了永痕的美麗，內在豐富多彩，經得住時光的打磨。”
算了，周瑭的內涵美，豈是她能體會得到的！司馬曙不想再理她，大步離開了。獨留吳凝心一個人站在原地，哭喊著：“司馬曙，不要走”。
她的媽媽透過落地玻璃，看到司馬曙走了，急急地跑出來，問道：“陽陽怎麼走了？”
“誰說他走了，他會回來的”，吳凝心發著脾氣，使勁擦去腮邊的淚水，望向司馬曙離去的背影，咬牙切齒地說：“司馬曙，我一定會得到你的”！
真正愛你的人，會欣賞你，甚至欣賞你的缺點。如果沒有愛過你，即使你卑謙討好，他也不會領情的，只會讓自己心累。
吳凝心不懂，也不想去懂，更不想深究，她只想抓住司馬曙，享受這一切來之太易的生活，不想因失去被別人嘲笑！
那位走路呈鴨態的小男孩，正在樓道里負重練習行走，他的爸爸跟在他的後面，鼓勵他：“寶貝真棒”。
這名小男孩，名字叫沈子桐，他的爸爸叫沈俊。經過這些天的康復訓練，沈子桐走路時，速度放緩慢，腳後跟慢慢著地。
由於臀中肌和臀大肌的力量提高了，患兒走路時，腹直肌收縮，帶動身體提起的代償性運動減少了。因此，患兒的鴨態歪斜度減少了15度的角度。
沈俊在沈子桐的身後，不斷地鼓勵兒子：“寶貝，剛才邁得比昨天高了一根雞腿的高度啊，非常棒，中午獎勵你一根雞腿”。
“爸爸，我想吃火腿，不想吃雞腿，我要吃火腿腸蘸番茄醬”，沈子桐提出。
“好的，我好像看到你媽媽把番茄醬藏到高老師那裡了，咱們去運動治療室找找，好不好？”
“嗯，好的”。
沈子桐的爸爸以最聰明的方法，讓孩子自願去運動治療室做運動，而且是興致盎然地去。這是最有效的引導孩子的方式。
沈子桐看到身邊過去一個因腦積水導致頭部巨大的孩子，便問沈俊：“爸爸，那個小朋友的頭怎麼那麼大啊？”
沈俊看了一眼那個孩子，略一思索，回答說：“每個孩子投胎的時候，總會選擇一件自己最喜歡的玩具，裝進口袋裡，帶下凡間。
剛才那位小朋友選擇了智慧這個玩具，因為智慧太多了，口袋裡裝不下了，只好裝進了腦袋裡，所以他的頭就大了”。
“哦”，沈子桐說：“我不喜歡‘智慧’這個玩具，我喜歡飛機”。
嬌嬌老師從洗手間出來，聽到了沈俊的話，淚目了。不管是沈子桐，還是剛才那個腦積水的患兒，他們皆不是帶著玩具來人家的。
他們是帶著不幸來凡間的，患了腦積水，莫說是智慧，連走路、吃飯都困難。
可是，沈俊願意以美好的態度面對這個現實，不能不讓人感動。
沈俊陪著沈子桐做完運動療法後，帶著他來找嬌嬌老師，做作業療法。剛一進門，何其美的媽媽抱著何其美恰巧出
