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兒童康復科正文卷第14章才華司馬曙故作瀟灑，回：“姥姥，我沒事，最近減肥了啊，瘦了好看”。
老太太嗔怪道：“減什麼肥，胖是福，胖了好看，以後別減肥了，多吃點啊”。
“好的，姥姥”，司馬曙回道。
馬若竹看了兒子一眼，怕老太太擔心，並沒有戳穿他。臥房外面，雲姨的聲音響起：“司院長，您來了啊”。
司言之問雲姨：“嗯，老太太還好嗎？”
“好多了，馬董事跟陽陽都在，您快進去吧”。
“好”，司言之應聲時，人已經進來了。
馬若竹聽到司言之的聲音，臉色已然暗沉。看到司言之進來後，她便站起來，對老太太說：“媽，我先出去一趟”。
司言之滿臉期待地看著老太太，老太太說：“若若啊，陽陽的爸爸來了，你先別走，坐坐說會兒話”。
馬若竹略有生氣地回：“媽，我跟他早已無話可說了”。
老太太說：“若若啊，這次多虧了陽陽的爸爸，我一個人出去的，既沒帶手機，也沒帶錢，到了急診科，我跟護士說讓言之來給我付錢。護士給言之打電話，言之即刻就趕到了。檢查完後，他親自開車把我送回來。要不是他，你們這會子怕還找不到我呢”。
馬若竹低頭不語，不過臉色稍微和緩了一些，司馬曙趕緊說：“媽，如果不是爸爸給我打電話，我還不知道呢”。
馬若竹看看兒子，司馬曙衝她點點頭，馬若竹不再堅持，司馬曙給司言之搬了一把椅子，說：“爸，您坐”。
司言之看馬若竹不再生氣，鬆了一口氣，暗忖：看來，還是助理說得對，有陽陽在，我和若竹就有希望。
“一般來說，右側上肢的重要性要大於左側，像馬妍熙這個年齡段，即將面臨升小學。升入一年級以後，則要寫字，寫字一般依仗右手。因此，右手的功能訓練，尤為重要，不可荒廢”，作業治療室裡，周瑭對馬妍熙的媽媽解釋道。
聽到“荒廢”二字，馬妍熙念道：“國破山河在，城春草木深。這是詩人杜甫寫於安史之亂後，眼望長安城中一片草木叢生、荒廢破敗的景象，悲痛哀憤，書寫了作者傷時憂國的真摯感情”。
周瑭看著她，甚覺不可思議，說道：“這個小傢伙，不但會背唐詩，而且還會背誦釋義”。
嬌嬌老師說：“組長，您不知道呢，馬妍熙不但會背所有的唐詩，還背過了所有人的電話號碼呢”！
“是嗎”，周瑭抑制不住對馬妍熙的喜愛，一捏她的粉腮，由衷地誇道：“小傢伙，你還挺厲害的”。
為了驗證嬌嬌老師的話，周瑭說：“小東西，我考考你”。然後略加思索，念道：“僵臥孤村不自哀”。
馬妍熙接言：“尚思為國戍輪臺，夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。這不是唐詩，是南宋陸游的詩。這首詩抒發了作者令人感動的壯志豪情，表達了自己矢志不渝的精神，向讀者展示了愛國憂民的一片赤膽熱肝”。
“哎喲喂”，周瑭讚歎道：“你真是可愛至極啊”，然後問她：“這都是誰教你的？”
馬妍熙的媽媽笑回：“我閒著沒事，給她唸的《詩詞三百首》。這三百首詩，她一字不錯的背下來了”。
周瑭問：“那你連註解也念嗎？她連註解都能記住嗎？”
“嗯”，馬妍熙的媽媽點頭。
周瑭嘆道：“真是天才啊”。
馬妍熙的媽媽眼中含淚，悲傷地說：“如果沒有這場意外，就好了”。
“所以，我們更應該積極地治療，不能讓一時的困難阻礙了孩子的成才之路”，周瑭鼓勵她道。
“嗯”，馬妍熙的媽媽使勁點頭，周瑭說：“加油”。
周瑭暗自感嘆著：天生萬物，既給以各自才華，卻又給予各種挫折磨難，是為何意？
是為了激勵我們成大事，才故意苦我等眾生的心志？
可是，孩子又懂什麼“凌雲壯志”，他只知道美食和玩具，上蒼又何必為難這些孩子們，將“腦性癱瘓”這觸目驚心的四個字，加諸於這些可愛的孩子身上呢！
周瑭一邊搖頭嘆息著，一邊往辦公室走去。鄭亦輝匆匆走過，復又返回，說：“哎，周瑭，有人找你”。
“誰？”
“不知道，在你辦公室裡等你，你去看看吧”。
“好”。
鄭亦輝自顧忙去，周瑭緊趕兩步，來到辦公室裡，只見一名年輕的女孩坐在椅子上。
