磨硯少年提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
，精彩小說無彈窗免費閱讀！
“醒醒！喂，全部都醒醒！進攻鋒線的那群大個兒們！不要再繼續幻想女生的美夢了，現在應該醒醒了！”
“你們全部都腦子進水了嗎？剛剛這一檔攻防，重點線上衛和四分衛，結果你們集體走神？這到底是怎麼回事？如果是因為休息時間太久了，可以告訴我，我把訓練翻倍，讓你們精神精神！這不是問題！”
“但你們呢？你們知道自己在幹什麼？卡住位置！你們的任務就是盯住眼前的防守球員，而現在只有一位，居然也盯漏了？見鬼的上帝，如果不想訓練的話，抱歉，我不會讓你們回家，而是加倍訓練！”
鴉雀無聲的震撼與錯愕之間，陸一奇的怒吼如同颶風一般呼啦啦地橫掃而至，瞬間就讓所有人都清醒過來，而承受主要攻擊火力的進攻鋒線則是被罵得狗血淋頭，根本抬不起頭來，一個個窘迫得不行。
還好，主角不應該是進攻鋒線，陸一奇暫時收住了怒火——沃克擒殺弗里曼，這根本就不應該發生；但他也知道，現在優先對話的應該是防守組，於是陸一奇轉身面向了防守組，尤其是線衛群們。
“這就是我希望達到的效果，沃克完美地完成了我的任務要求。”
伴隨著陸一奇的話語，全場所有視線齊刷刷地朝著沃克投射了過去，羨慕有之，欽佩有之，這反而是讓沃克有些拘謹起來，站在原地不知所措，抬起右手撓了撓頭，結果才意識到自己依舊戴著頭盔，最後就用手指撓了撓光滑的頭盔，這才訕訕然地放了下來。
僅僅六十秒之前，沃克還是人人同情憐憫的“可憐傢伙”；現在，沃克卻已經成為了教練口中的“模仿樣本”。
“連續兩次，你們注意到了嗎？沃克都做出了準確的判斷。”陸一奇進一步以更加具體生動的方式來完成講解。
“第一次，沃克判斷出了傳球意圖，於是，他堅守自己的位置，展開短傳防守；第二次，沃克捕捉到了機會，於是，他選擇了上步，向四分衛施壓。這裡一個細節，沃克的重心始終保持著相對穩定狀態，但上半身隨時都準備好上步，這意味著什麼？”
陸一奇稍稍停頓了一下，視線橫掃一圈。
稍稍等待片刻，人群之中終於有人壯著膽子舉起了右手，得到陸一奇的肯定之後，他開口說出了自己的想法，“觀察機會。我們需要讓四分衛知道，隨時都可能上步施壓，但我們不會盲目地隨便上步。”
“正確！”陸一奇打了一個響指，“現在，誰能夠再解釋一下，我不斷強調著’閱讀四分衛’，你們到底需要閱讀什麼？”
經過沃克的實際演練，戰術就已經逐漸變得清晰起來，球員們似乎終於找到了信心，回答也就變得積極起來。
整個訓練場終於找到了重心，那種煩躁的情緒也就漸漸穩定了下來。
羅伯斯特站在旁邊，靜靜地側耳傾聽著：雖然陸一奇針對同一套戰術理念，已經反反覆覆地說明了兩週時間，防守教練組也能夠明白陸一奇的意圖；但一直到此刻，他們才真正明白如此防守戰術的理念變化——
賦予防守組“攻擊性”，絕對不僅僅是上步施壓的次數變化那麼簡單，更是一種狀態、一種想法和一種本/能。
就好像足球比賽的中場球員一樣，有防守型中場、進攻性中場、組織性中場。
只是，足球比賽的進攻與防守轉換非常迅速，球員角色與功能都更加綜合一些；而橄欖球是回合制比賽，進攻與防守是兩套系統，這也意味著，戰術演變更加豐富、更加多變、也更加系統。
這是一種驚世駭俗的變化嗎？
當然不是！
橄欖球戰術套路組合千變萬化，熱衷於上步施壓的防守風格也屢見不鮮；真正令人驚訝的是陸一奇的戰術思路。
可以這樣理解，ncaa的戰術制定，天賦大於戰術，又或者說，戰術圍繞天賦球員展開，如果現在堪薩斯州立大學野貓隊擁有一位天才型的頂尖線衛，那麼拉蒂默的防守戰術也可能更加傾向於上步施壓；現實狀況則是他們沒有這樣的天才球員，那麼戰術自然也就相對保守平庸一些，更多希望保持平衡。
而陸一奇正在打破這種固定思路，基於天賦和能力，給予戰術更多空間，不能說是球員圍繞戰術展開，但至少是戰術和球員相輔相成，以陸一奇的戰術理念來合理配置球隊，尋找到最佳的戰術方案。
簡單來說，陸一奇打破了拉蒂默的教練理念，從本質層面發起了猛烈衝擊，徹底顛覆了拉蒂默堅守了一輩子的
