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書成一邊說一邊把《小池》這首詩寫在黑板上。李書成不會教大家寫詩，他自己都不成，還怎麼教別人？只是教幾首簡單的詩詞，讓大家大體知道詩詞是怎麼回事就行了。
“大家讀了是不是感覺生動有趣啊？”李書成笑著問道。
全詩生動細膩，更有童趣。
講解了一番，李書成說道：“早先我們就說過，一切景語皆情語，描繪景色，本身就帶有作者的心情。一個‘惜’字，一個‘愛’字，泉眼樹蔭有了生命，有了情意，大家想象一下，樹蔭下的水池裡一叢小荷，一隻蜻蜓停在花骨朵上。”
“這首詩情景交融，讀著讓人不禁從心裡泛出欣喜。”最後李書成結尾道。
回到家裡，晚上練了一會兒拳法劍法之後，洗過澡李書成盤膝坐在床上，開始進行每日不落的觀想法修煉。剛平靜心緒，李書成突然想到白天教的詩，那種情景交融的意境。“這麼長時間沒有感覺，難道是因為沒有融入感情的原因？”李書成想道。
越想越覺得可能，之前這段時間，好像一直把荷花當成了死物，自己也把自己當成一個旁觀者：“是了，心誠。老僧虔誠信佛，所以他按照觀想法修行，很容易就帶入自己的感情，觀想出來的意象更生動。而我觀想出來的卻是個死物，根本就沒有起到鍛鍊靈魂的作用，就算練一輩子也沒有效果。”
找到了原因，李書成想著著關於荷花的描寫，從“小荷才露尖尖角”到“接天蓮葉無窮碧”，從“田田的葉子”到“濯清漣而不妖”，再結合自己的觀察，漸漸地把自己對於荷花的情緒醞釀出來，才開始重新觀想起來。
觀想結束，李書成舒服地躺下，打算睡覺了。
這次雖說沒有感覺到效果，但是觀想的意象明顯變得生動起來，自己‘看’著觀想出來的荷花圖也有一種喜悅的感覺。看來方法對了，堅持一段時間就會有效果。
“要不是今天教他們《小池》，不知道我什麼時候才會發現這個問題。好人有好報啊，還真沒說錯。意境，誰知道觀想主要的還是意境？”李書成心裡感嘆道，“那些真正有道虔誠的高僧，無意中就避開了這一步，要是修煉觀想圖，相比起來就簡單多了，不用像自己一樣久久不得其門而入。”
接下來一段時間，李書成花了很多時間，才終於觀想出一片完整的葉子，“看”起來跟真的一樣，色彩碧綠，還微微擺動，像是有了生命。動物植物，也是由物質組成的，跟石頭空氣水一樣，但卻有最大的不同，動物有感知，是活的，生命之神奇可見一斑。
結束觀想，感覺頭有點發脹，扯開被子躺下，很快就睡著了。
第二天醒來，感覺神清氣爽，渾身舒暢。雖然之前也一樣，但是李書成還是發現了一點不同。“還真有效啊！”感嘆了一句，李書成決定把觀想修行納入修煉內容。
李書成不知道，要不是他是重生者，靈魂比別人強大，這麼段的時間根本不可能觀想出一片荷葉來。那個寺廟裡的老僧人，虔誠修行用了十年才做到這一步。而之後孕養強壯靈魂，也是水磨工夫，跟修煉內功相差彷彿。一步登天，世上從來就沒有這種好事。要是有的話，那絕頂高手滿天飛了，何來五絕之說？
“觀想法用意境有效，那劍法呢？”李書成練了一遍劍法，心裡想道。劍法應該也有同樣的效果，太極全不是說用意不用力嘛！
“全真劍法招數有七七四十九招，太多了，可以先拿一招試試。”李書成決定，試試意境融入劍法，這個比觀想要簡單一些，“那就拿第一招張帆舉棹試試。”
要試劍招，得實地觀摩，親自上手試試，然後在結合自己的瞭解找出意境，再融入劍招，不是站著想想就能成功的。
過了兩天李書成專門抽出時間來到河邊的碼頭上，看著過往的船隻，仔細觀察他們划船的動作，然後自己解了一艘小舟，親自架船感受一番。
就算是這樣，練了一段時間李書成也沒找到意境的感覺，意境之威也只是存在想象中了。
