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地釋放孩子們活潑好動的天性。
“小雪、小雨，今天哥哥來教你們畫畫如何？”
“啊！還要畫畫呀，我們畫得都累了，要不哥哥您陪我們玩會唄。”
“哥哥教給你們畫畫的方法可是與眾不同喲，而且輕鬆又有趣，你們願不願意學呀，學會了會有驚喜獎勵喲！！！”
劉欣擺出一副哄騙小蘿莉的口吻，聽得旁邊的如煙直接用手捂住臉，夫子，不應當是嚴肅的嗎？哪有和學生用這般商量的語氣。
兩個小丫頭一聽有獎勵，而且還輕鬆有趣，立刻就心動不已。
“哥哥，您沒哄騙我們吧，獎勵我們能不能夠自己挑選東西？”
“沒問題，你們想要什麼，哥哥都給你們弄到手。”
“好！哥哥最棒了！”
“你們稍等片刻，我去去就回。”
劉欣趕忙奔向了書房，從書房拿來了幾支炭筆，沒錯，正是炭筆，這是劉欣繪圖時提前準備好的，有點類似鉛筆。
“哥哥，您拿的是什麼東西呀，黑漆漆的。”
“這個呀，乃是我專門為你們準備的畫筆。”
“這個真的能夠用來畫畫嗎？”
“那當然啦，我給你們畫一幅，讓你們瞧瞧。”
劉欣看到桌子上擺放著眾多水果，隨手拿起一個蘋果放置在面前，用炭筆開始描繪起來，沒過一會兒的工夫，一個蘋果栩栩如生地呈現在紙上，除了顏色是黑色的，簡直就跟一個真實的蘋果一般，立體感強烈極了。
“哇！哥哥，黑色的蘋果耶！”
“劉公子真是才華橫溢，您這畫得跟真的毫無二致，不過劉公子這種畫法就是上次跟我比試之時所用的畫法吧。”
“正是，我將這種畫法稱作素描，主要是以逼真描繪為目的，更加貼近事物原本的樣子，......”
“劉公子真是才華出眾，如煙受益匪淺，不知公子在教授之時，能否讓小女子也在一旁聆聽學習？”
“沒問題，姑娘若想學，我必定毫無保留地傳授。”
“小雪，小雨，你們想學嗎？”
“哥哥，我們要學！”
劉欣普普通通的一幅畫作，瞬間吸引了三個人的目光，對於那兩個活潑可愛的小姑娘而言，劉欣的畫著實充滿了趣味，並且顯得格外簡單。
緊接著，劉欣詳詳細細地把素描所涉及的基礎學問講述給了三個人聽，同時將一些簡便實用的技巧毫無保留地傳授給了她們。
瞧著三個人摩拳擦掌、迫不及待的模樣，劉欣給幾個人分別發放了一支畫筆，隨後大家紛紛開始動筆繪製。
那兩個小姑娘果斷選擇了桌子上新鮮誘人的水果，如煙則挑選了一個造型別致的圓凳，看著三個人全神貫注、一絲不苟地進行作畫，劉欣一聲不吭，靜靜地在一旁註視著。
真別說，這兩個小丫頭畫得還挺出色，已經有個八九分相似的樣子了。
實際上，孩子在學習方面是最為迅速的，只要她們產生了濃厚的興趣，學起來就會風馳電掣，接收和掌握的速度也會極為快捷。
