天才崽崽娃綜開擺被團寵了

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腳步，問道：“蜀黍，介個遊戲是怎麼玩的呀？”

“這是一個翻牌小遊戲，”工作人?員拿出一大塊展板，向喻安安解釋道，“在板子上?有?很多很多不?同種類的鳥類的圖片，可以先看?一分鐘，然後圖片就會被翻到背面，叔叔會出題說出一種鳥的名字，小朋友們找到對應的兩幅圖片就可以啦。”

這個遊戲對小朋友們來說並不?算非常簡單，光是瞬時記憶這一塊就有?點難度了?，更別提，展板上?的圖片還是不?一樣，就拿鴕鳥來舉例，展板上?會有?兩張不?同的鴕鳥的照片，這些照片可能是拍攝的方向不?同，也可能乾脆就不?是同一只甚至不?是同種顏色的鳥類的照片，哪怕動物園負責出題的工作人?員已?經降低了?難度，沒有?選非常偏門的鳥類了?，光是辨認種族這一塊，也難倒了?小朋友們。

另外兩組小朋友都嘗試過三次，加起來看?題板的時間都有?三分鐘了?，奈何題目實在太難，最終都只能遺憾離去。

“小朋友們聽明白?規則了?嗎？”工作人?員最終確認道。

【orz這題目對這一組來說應該是白?送的吧，剛剛安安看?館那?麼認真?，展板上?的介紹和種族應該都看?得清清楚楚，更別提瀾神這種智商的天才，應該是能過目不?忘的。】

【……e，樓上?的姐妹，你有?沒有?想過，安安或許比你想得更可怕2333，我感覺安安看?館都沒有?看?展板啊，說不?定?他本來就知道這些生物的名字……而且說到過目不?忘，你忘記了?昨天安安看?了?一遍樂譜就背奏了?一曲小提琴嗎？我總有?種我們安安是不?是被低估了?的感覺……】

“安安明白?啦。”幼崽乖巧地點了?點頭，站在展板邊上?，用手遮住了?眼睛，而且還是五指併攏遮得嚴嚴實實的那?種遮法，簡直就不?漏過一絲光！

工作人?員沒想明白?喻安安這是在做什麼，直到他察覺祁瀾有?意無意地看?了?一眼題板才恍然明白?過來，喻安安這是在“嚴格遵守遊戲規則”，一點弊都不?願意作，因為他還沒有?宣佈一分鐘倒計時開?始，所以保證自己絕對不?會提前看?。

“好了?，現在計時開?始，安安可以看?題目了?。”工作人?員哭笑不?得地宣佈了?開?始，主持了?這麼多場遊戲，他也算明白?了?，對小朋友們來說這個遊戲的難度擺在那?裡?，就連成?年人?都不?一定?能完成?，看?一分鐘和多看?兩三分鐘好像並沒有?什麼差別，喻安安這麼有?原則，還真?是挺可愛的。

不?過工作人?員很快就發現了?這一組的“不?對勁”。

在這種記憶和認知遊戲裡?應當是一員大將的祁瀾，怎麼沒跟喻安安一起去看?題板，反而像是刻意避嫌一樣轉過了?身，背對著看?題目的喻安安？

【笑死了?，看?起來這個工作人?員在動物園裡?工作久了?，訊息十分滯後啊，感覺我們安安一會兒會給他一點小小的震撼。】

【瀾神真?的好相信安安啊。】

祁瀾知道這樣的題目對喻安安來說根本就不?算什麼，這裡?並不?需要自己的“橫插一腳”，因此將剛剛幼崽悄悄給自己打氣的小動作看?在眼裡?的祁瀾，很淡定?地決定?讓喻安安自己面對這道題目，也讓喻安安有?一次靠實力為他贏得獎品的機會。

雖然祁瀾並不?在乎幼崽的“回報”，但關係畢竟是雙向的，“給予”的機會，或許也能讓喻安安和他的關係更親近。

頗有?幾分“人?生導師”自覺的祁瀾打定?主意，按照這樣的情況來看?，大機率另外兩所場館的獎品也沒能被贏走，那?麼到了?下一個地方，就由自己來送安安一件禮物就好了?。

這個遊戲雖然規定?的看?題板時間是一分鐘，不?過工作人?員考慮到玩遊戲的都是小孩子，每一組都放了?水給更長的時間，此時計時才剛剛開?始，工作人?員壓根就沒去看?計時器，結果卻見幼崽突然伸出了?手，在工作人?員不?解的目光裡?，將那?些題卡一張張翻到了?背面！

“安安這是幹什麼？”工作人?員疑惑地問道，“是還不?清楚規則嗎？”

“安安已?經看?完啦，可以開?始出題了?蜀黍~”幼崽乖巧地回答道，同時還不?忘小心謹慎地問了?一句，“安安應該沒有?超過一分鐘叭？”

看?、看?完啦？

工作人?員費力地將這幾個字消化了?一下，努力眨了?眨眼最終還是確認了?喻