天才崽崽娃綜開擺被團寵了

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紙張效果才更好?。

喻安安從節目組給他準備的道具裡?面找出了速寫紙和彩鉛，對這位新來的客人道：“安安準備好?啦，鍋鍋想要畫什麼風格呀，擺一個和風格相關的姿勢就好?啦！”

年輕小夥有些驚訝地看著喻安安的動作，光是剛剛這個小朋友的換工具就讓他高看了三?分，沒想到這個小朋友看起?來小小的，倒是比自己?想象得還要專業。

“那就畫得誇張搞怪一點吧。”美術專業出身的小夥哪怕看見了一邊的鏡頭，也全無任何包袱，直接就開始表演起?了搞怪的表情。

【哈哈哈這小哥怎麼這麼有意思！】

【我的關注點在於?安安居然真的換了一套工具，難不成真的節目組給他準備的所有道具他今天都要用上嗎？】

【有點看不明白這個節目的走向了，在瀾神?那裡?沒有燒著的cpu難道要在安安這裡?燒掉了嗎……】

“可以了喔！”喻安安歪頭打?量了小哥哥一會兒?，在腦海裡?進行了一番設計。

與?素描人物追求寫實不同，彩色漫畫肖像的重點在於?抓住人的主要特徵並加以?楓放大，儘可能地將人物特點給畫出來，因此喻安安著重觀察了一下這個哥哥的外貌特徵。

哥哥戴著一副大大的黑框眼鏡，頭髮?也梳得整整齊齊，看起?來就像是老師們?都會稀飯的好?孩子，結果卻做著這麼誇張的鬼臉。

喻安安分析了一通後就開始落筆。

他畫畫的速度依舊很?快，街邊給人畫漫畫肖像畫的畫手們?，廣告標語上通常寫著“20分鐘速畫”，20分鐘其實已?經很?快了，不少人為了能夠20分鐘之?內完成，都會相對犧牲一點精細度，畢竟這只是一幅漫畫，對技巧和美觀程度並沒有那麼高的要求。

但喻安安不僅用時遠遠少於?20分鐘，完成度也絲毫不差，甚至畫的不僅是大頭畫，還是一個全身照！

人物肖像漫畫最“高”的境界就在於?，能很?明顯地看出來這和模特是同一個人，但這樣的相像是基於?誇張，而非基於?模仿，喻安安顯然做到了這一點，單看這張畫，很?難讓人在腦海裡?還原模特本人的樣貌，但是當模特就在旁邊的時候，所有人都能一眼就認出他和畫作之?間的聯絡。

【啊啊啊真的是漫畫啊！比我在街頭漫畫畫的像多了，我之?前在街頭畫的那個感覺就是畫手照著模板畫出來的。】

【不是，崽怎麼連這個也會啊，這這這也是白老師教的？】

【紅紅火火恍恍惚惚，可是崽不才五歲嗎，就算白老師天天教，也很?難教這麼厲害吧，更何況白老師的忙碌大家都知道……】

這樣的漫畫雖然看似比素描對畫技的要求更低，但實際上難度一點不小，漫畫的難就難在它需要思考和構圖，而不是一昧地寫實，沒有足夠的經驗是很?難將它做好?的，這也是為什麼新手學?畫畫都是從臨摹開始，哪怕是美術高手想要自己?“創作”也非常困難的緣故。

實在很?難相信，這幅漫畫居然出自一個五歲的幼崽之?手！

喻安安身邊的環境一下子變得鴉雀無聲，觀眾們?全部都被這幅作品震懾到了。

看著周圍一個個愣住了的圍觀群眾們?，幼崽毫無是自己?把他們?嚇到了的自覺，皺起?了小眉頭小聲地問身邊的麻麻：“麻麻，他們?為什麼不說話了呀，剛才的解潔和鍋鍋不是都說安安畫得很?好?嗎？”

不過喻安安問出這個問題，原本也不是為了要得到什麼答案。

幼崽只是撇了撇嘴，決定“先發?制人”，繼續自己?的賺錢大業。

於?是喻安安奶聲奶氣地接著說道：“還有誰想要上來體驗一下呀，另外兩個專案也可以喔！”

小提琴

當喻安安問出這?個?問題的時候, 剛剛拿到畫的年輕小夥正在端詳幼崽出品的畫作。

美院出身的他具有較高的藝術鑑賞能?力，身?邊也有?不少老師同學從事漫畫相關行業，能?看?得出來他手上這?幅作品的水準, 已經超越了他那些學習美術二十年的同學們了。

雖然這?幅畫並沒有?複雜的技巧，但光是面前的幼崽的抽象和想象能?力，就?是很多“老畫手”所不能?比的。

原本他只是苦於對定好的漫畫主題沒有?思路而來廣場上找找靈感, 教授給他們所定的漫畫主?題也毫無?關係, 是“衝突”, 此時卻意外地有了靈感。

看?起?來懵懂單