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看了他一眼，並沒有將這話當回事。
休息過後，兩邊換場。
第二局與第一局差不多，除了發球權在對方那邊，依然是由不二和對方一對二。
場邊觀看比賽的觀眾感覺很不盡興，一個個不滿地發著牢騷。
“怎麼回事啊，不是雙打嗎？那人怎麼不動？”
“第一局的時候也是，一對二的結果很明顯好嗎？肯定是人家贏啦！”
“真要沒準備打球就趕緊滾開啊！不要在這裡浪費其他人時間，還有別人排隊要打球呢！”
“”
旁邊的人你一言我一語，卻絲毫沒有影響到正在打球的不二和精神集中專注於看比賽的工藤景仁。
這一局的結果仍舊以不二失敗告終。
第三局的時候輪到了工藤景仁的發球局。
圍觀的群眾精神一振，都想看看這個一直沒出手的小孩技術如何。
人們有時候就是這樣，對於未知事物總是充滿了好奇。
就像是工藤景仁的實力，他們在沒見到之前會禁不住去想，這個人是不是很強？
有了他，這局雙打會不會翻盤？
工藤景仁似模似樣地擺好姿勢，腦中閃過之前看到的發球動作。
拋球，起跳，揮拍
黃色的小球自空中劃過，砸在了球網上。
第一次，觸網，發球失誤。
周圍人瞬間鴉雀無聲。
瞧瞧那生疏的發球動作，許多人一瞬間便明瞭這是個新手。
工藤景仁並不為此氣餒。
第一次發球只是實驗，成功與否都沒關係，他還沒有自大到只用眼睛看幾遍就能學會發球。
不論成功或失敗，他都能根據剛剛的身體動作進行調整，角度高低、重心偏移、力量大小這些都是能夠影響到最終發球結果的因素。
透過對各種因素的調控，就能找到最合適的發球動作。
他回憶了一下剛才發球的感覺，再次揮動球拍。
第二次發球，堪堪過網。
工藤景仁沒有和前兩局一樣一動不動，他開始配合著不二一起接球。
隨著擊球的次數越來越多，他對力道和角度的控制越來越精準，也完全找到了打網球時的感覺。
加之他常年鍛鍊，本身佔據一定的身體優勢，如今他擊出的球已經接近關東級選手了。
“不是吧，這人不是個新手嗎？”
原本揮灑自如的兩人在景
