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看著面前軍容嚴整的兩隊士兵，以及跪地的馮英，劉仲達有些恍惚。
“這虎賁軍，乃取猛虎奔走之意。”方選見狀，急忙解釋，“公子在黃土城只是公子，在烏山城，則是城主，是主帥！”
“好一個虎賁軍！”劉仲達大喜，從馬車上跳下，在軍士的夾道歡迎中，來到校場前檢閱，同時詢問軍隊的詳細編制情況。
“目前為一千人。”方選說道，“三百槍兵，七百弩兵，有弩車五十臺。尚未任命官職，只等公子發話。”
“好！”劉仲達立即高聲宣佈，“即刻起，命丁威為虎賁軍主簿，命馮英為虎賁中郎將。其餘人事任命，以及日常事務，皆由丁先生做主，”
“是！”方選和馮英拱手。
很快，軍隊檢閱完畢，幾人這才入城。
就見城內同樣軍容嚴整，所有人各司其職，鐵算盤等人正在門內等候。
“恭喜城主！”瘋牛率先湊了上來，行一個大禮後說道，“城主全殲氐人大軍，建立不世之功，必當流芳千古。”
“馬屁精，又來。”方選嘀咕道。
卻發現劉仲達很吃這一套，得意地點點頭，示意瘋牛起身。
此時鐵算盤走過來，遞上一本文冊：“此乃本次戰鬥有功之人，已經完成清點，只等公子賞賜了。”
“賞！”劉仲達看也不看一眼，大手一揮道，“有功當賞。”
周圍人等無不歡呼。
鐵算盤將冊子遞給身後的隨從，吩咐幾句，後者立即離開。不多時，一車車物資被推到城門口，在校場上點名分發。
換到以前，這都是鐵算盤的活，因為只有他會算賬。但在得到方選指點後，他很快也培養出了自己的團隊，此時已經不用親力親為。
隨後便是視察礦場。
方選先向劉仲達一一介紹礦上的管理人員，以及相應的職能和團隊。隨後由眾人領著，分別參觀了城內的水利系統，礦井搬運系統，以及生活區和學習區。
看到工人們每天還會組織學習，劉仲達不免驚訝。在他的觀念中，工人只要能幹活就好，根本無需識文斷字。
“這是為培養選拔人才所設。”方選解釋道，“將來向外擴張，必定需要大量人才。”
劉仲達聞言，連連點頭。眼前的一切，已經證明方選的觀點和做法是正確的。
方選趁機提出自己的規劃，要建設教育系統，首先就是設定全民義務教育。
“何為義務教育？”劉仲達又問。
“設公立學堂，不論軍民，其子弟必須入學，以學習基礎知識。”方選解釋，“立法規定，政府建學堂為義務，父母送子女入學為義務，謂之義務教育。”
“辦學花費不菲，這錢如何得來？”劉仲達又問。
他問的不無道理，政府就像家長，一家子衣食住行都得照顧，城市越大，開支也就越大，如果在教育上投入過多，其他方面就會相應減少，進而影響收支平衡。
“經過義務教育後，學子才能進行專業學習。如養殖、水利、農學，可提高糧食產量，如工學、機械、冶金，可提高生產效率，二者進而可提升社會財富，財富增加，則有更多金錢投入諸如教育、軍事、建設、醫療等等行業。”
方選繼續講解，“軍事保安全，醫療保健康，教育保人才，三者則進而提高生產能力，製造更多財富。如此迴圈，生生不息，國家政府自然也就愈發強大。”
“先生高才。”劉仲達拱手作揖，“與先生交談，無一次不是令人醍醐灌頂。無論城寨如何規劃，全憑先生做主！”
“多謝公子，給予我施展抱負之機會。”方選也作揖回禮，口中連聲感謝知遇之恩。
二人又是一陣客套，互相吹捧間，已視察完整個礦場。
此時劉仲達突然提議：“先生，我有一事相求。”
“公子儘管吩咐。”方選拱手。
“我想……”劉仲達沉吟道，“與先生結為異姓兄弟，不知可否？”
“這如何使得。”方選忙回，“我乃一介草民，怎能讓公子屈尊。”
要說和劉仲達拜把子，方選自己倒不覺得有什麼問題，但在這種時代，身份尊卑的觀念深入人心，所以他還得按套路說話，避免留人話柄。
“意氣相投，何必要論出生。”劉仲達誠懇道。
“此事非同小可，還需稟報城主知曉。”方選提醒。
如果他和劉仲達結拜，從法律上來說，他也
