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較之下，陳旭對張堯佐的防範更大，畢竟張堯佐前幾日剛宴請過他與其他諸位監考官，私下提出欲閱覽考卷的無禮要求，儘管陳旭委婉回絕，但他也吃不準張堯佐是否已達到目的。
畢竟刻印省試試卷，也是開封府監管的，張堯佐想要擷取一份試卷偷偷攜帶出去，說實話並不難。
尤其是看張堯佐此刻無慾無求的模樣，陳旭心底其實更加懷疑。
寒暄兩句後，陳旭主動對趙暘提起道：“難得有如此盛事，趙正言可願參觀一番科場？”
“可以麼？”趙暘有些意外道。
“當然。”陳旭點點頭，隨即笑著對張堯佐道：“差不多時候要發考卷了，勞煩張知府親自監督一下貴府的軍士，免得出現紕漏。”
張堯佐有些疑惑地看向陳旭，但終歸是職責所在，和趙暘打了聲招呼便先行離去了。
待其走遠後，趙暘似笑非笑地問陳旭道：“陳御史是有什麼話要對我講麼？”
“讓趙正言見笑了。”陳旭拱拱手，目視著張堯佐離去的背影道：“近些年來，儘管科場舞弊事件仍時有發生，但朝廷監管力度一年增過一年，此次我被官家任為主監官，心中亦是忐忑不安，生怕我主持下的科舉亦發生重大舞弊事件，到時候官家問責不說，各人臉上都不好看……當然我並非說趙正言，而是怕走的那位，除了官家，如今朝中也就趙正言能約束他了。”
趙暘本下意識要替張堯佐說兩句，但又想到這廝疑似已提前弄到了試卷，也就不好意思再做什麼保證，點點頭道：“我會看著他，不至於給陳御史與諸位同僚造成麻煩。”
“多謝。”陳旭拱拱手，隨即搖頭道：“張知府某些舉動，其實我也略有耳聞，但影響不甚大，故我也不願擴大事態……我查過石布桐所擇科目，乃進士科，這可不是靠某些手段便能取得成績的科目……”
據他向趙暘的解釋與介紹，大宋此次此次省試亦分有不同科目，諸如九經、五經、開元禮、三史、三禮、三傳、明經、明法、明字、進士等。
所謂九經，即唐朝定下的九部儒家經典；五經則是西漢時確定的五部儒家經典；開元禮是唐朝修纂的一部大型禮書，也可以看成是實用禮學的專科考試；三史指《史記》、兩《漢書》和《三國志》，可以理解為史科的專科考試；三禮指十三經當中的《周禮》、《儀禮》和《禮記》，可以看成是禮學理論的專科考試；三傳指《左傳》、《公羊傳》和《榖梁傳》，可以看成是經部史書的專門考試；明法是法學考試，明字是字學考試。
而其中最有分量的，就當數明經科與進士科：明經指全部經書的統考，而進士則要求學子在博覽群書的基礎上，更側重於文采及舉子的個人政見。
講述期間，鑑於科場上已開始正式考試，陳旭索性取了一份進士科的考卷給趙暘過目。
趙暘接過一看，暗暗咋舌。
只見這份考卷，開頭是較為常見的“帖”，又稱“帖經”，有點類似於後世的填空題，只不過默唸的段落更長些，範圍為《論語》，大概有十題左右，其中大多都是趙暘耳聞能詳的，但也就較為冷僻的，屬於死記硬背的部分。
第二類考題則為“墨義”，範圍為《春秋》與《禮記》，舉子要以一句題目默寫出整段內容並表明其出處，甚至還要做出答解，剖析利弊，難度可謂是提升了一級。
第三類則為“時務策”，即就當前大宋國情提出個人政見，這已經完全不在死記硬背的範疇，同樣也是進士科佔分比較大的部分。
除此以外，考卷還要求舉子寫詩、賦、論各一首，毫無疑問是為了考驗舉子的文采。
似這等考卷，提前偷窺試卷的意義確實不大，除非有他人代筆，問題是，代筆之人能若考中，其早就去參加科舉了，怎麼還可能替他人代筆？因此進士科的舞弊，歷來大多是監考官員替應考舉子代筆。
這事在二三十年前仍頗為常見，不過自真宗及當今官家屢次嚴令禁止，並且不允許應考舉子再稱呼監考官為老師，這事也就慢慢消失了，個別現象仍有，但多是監考官員抹不開人情，而張堯佐自然是不具備這種條件，他在朝中的名聲比趙暘還差。
更要緊的是，省試過後還有官家親自主持的殿試，而到時候考的基本都是“時務策”，甚至不乏對遼國、西夏的國策，除非這也能找人代考，否則一旦被官家發現蹊蹺，後果更加嚴重。
也難怪陳旭不願事態擴大。
在仔細閱覽了一遍考題後，趙暘不禁感慨道：“想不到進士科的考
