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曹月大三開始參加了“北方稻田養殖”科研小組，主要研究的是立體養殖。小組中除了課題研究者鄒教授，還有兩名助教和幾名同學。同學都是和曹月一屆的，來自不同的系。
方林也是恢復高考後第一屆的大學生。他1951年出生，姑蘇人。姑蘇是有名的園林之城，他家裡連續幾代人，都是給大戶人家做園丁，照顧家中的花鳥植物。
他考上農業大學，分到農學系中的植物生理生化專業。課題小組成立時，他就被拉了進去。
透過一年多的接觸，他和曹月之間，不知道什麼時候，就產生說不清的莫名情愫。只不過曹月大大咧咧的，反應很遲鈍。方林又不好意思說出來，倆人就這麼稀裡糊塗的處了下來。
就在前些天，學校放了寒假。科研小組的組員總結完工作後，互相閒聊，說到了畢業的去向問題。
他們77級的學生，也有人稱之為81屆，因為所學專業如果是四年學制的，到了82年1月，就要面臨畢業了。
等他們大學畢業後，肯定由是國家分配。但中斷了十多年的高考，使得各大單位對這屆畢業生垂涎欲滴，私底下各種小手段早就使了出來，像什麼暗自許諾職位的，優先安排住房的，解決家人工作或上學的，等等。
這個年代的人都很實誠，他們最先考慮的還是國家的需要，其次才是專業對口，事業發展以及個人的其他問題。
方林的母親已經去世，父親尚在，身體很好，目前還在當地的國營花卉公司工作。下面他還有兩個妹妹，大的已經結婚，幼妹小他9歲，今年才21，在76年中學恢復教學後，復讀了一年初中，然後上完高中，去年才畢業。兩個妹妹也在花卉公司工作，只不過沒有轉正指標，都是臨時工。
方林把自己的情況，也向同學們說了，並且說，他一直在考慮是否留在首都工作。他自己很想留在北京，成家立業，但父親年齡也不小了，他總不能把父親，完全扔給兩個妹妹。他其實是想告訴曹月，自己所面臨的難題。
曹月是馬大哈，但絕不傻，傻也不可能從五百萬考生中，考進了那4.8%。
回家後曹月仔細琢磨，也不知如何是好。在個人問題上，她又很害羞，不好意思和別人商量，所以一直拖到今天。
孫大海完全聽明白了。
他問曹月：“小月姑姑，你說的研究植物，是想叫他來種豬場做研究？”
“是呀，我又不懂植物。”曹月理所當然地回答。
“你的思路就錯了。”孫大海哭笑不得地說。
“我錯了？”
“你要做的，不是解決他的工作問題。”孫大海認真對曹月解釋：“你和他，解決工作是沒有任何問題的，現在關鍵是解決他的後顧之憂。”
“他留在首都工作很容易，咱們不出面，也有的是單位接收他。但這些單位，短時間內不太可能再同時解決他父親的工作，戶口，住房等等問題，因為這些都是算在單位指標裡的。”
“那怎麼辦呢？難道他只有回姑蘇工作了嗎？”曹月愁眉不展。
“那倒不一定。小月姑姑，我想先問問，你們發展到了什麼地步？關係挑明瞭嗎？”
曹月紅著臉，小聲手：“我……我也不知道。前幾天他走的時候，我去火車站送的他。我給了他一個包，裡面是我給他織的圍巾。”
“他有什麼反應？”孫大海問。
“當時我不好意思，就沒有讓他開啟看。前天我收到他寄來的信，他把他家的所有情況，都告訴了我，還說等他回來以後，在首都找所有有意向的單位好好地談，並問我，如果到明年畢業時實在解決不了，願不願意跟他去姑蘇工作。”
“這樣吧，小月姑姑。等他回首都以後，你把他帶到家裡，讓家裡人看一下。如果覺得你們倆合適，這個問題我幫你解決。”
孫大海一個人在廚房收拾魚，臉頰上的唇印還沒有消散。
這個小月姑姑，可真是的，幫你解決這麼重要的問題，親一下就算完事了？轉頭就說要吃涼拌魚皮，還讓我做得好一點。難道不是應該請我吃飯嗎？
越想心氣越不平，孫大海大叫一聲：“表哥，表姐，隨便過來一個，幫我把灶燒上呀，我不會。”
……
晚飯的時候，李忠帶著公社的書記和社長，來到了家中。
孫大海沒有再去堂屋主桌，而是在西屋，和家中的小輩們一起吃的飯。
晚飯後，表哥們跑到到門口放鞭炮，孫大
