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可是手機卻毫無反應。就在這時，他們聽到了一陣沉重的腳步聲，彷彿有什麼東西在慢慢地靠近他們。
“誰？誰在那裡？”阿強大聲喊道，但是沒有任何回應，只有那沉重的腳步聲越來越近。
他們開始四處逃竄，在黑暗中盲目地奔跑著。小美不小心被一個椅子絆倒，摔倒在地上。阿強想要去拉她，可是那腳步聲已經近在咫尺。突然，一道微弱的光亮從遠處傳來，他們看到了一個模糊的身影。
“你們在這裡幹什麼？”是保安小李的聲音。原來小李在巡邏時發現舊校舍這邊有動靜，就過來檢視了。
阿強和他的夥伴們彷彿看到了救星，急忙朝著小李跑去。小李帶著他們離開了舊校舍，一路上他們都驚魂未定。
從那以後，阿強他們再也不敢靠近舊校舍了。而校園裡關於舊校舍的恐怖傳說也越傳越盛。有的學生說，在深夜裡看到舊校舍裡有燈光閃爍；有的說，聽到從舊校舍裡傳出的讀書聲和歌聲，那聲音聽起來就像是來自另一個世界。
學校的老師們也對舊校舍感到頭疼，他們試圖封鎖關於舊校舍的一切訊息，以免影響到學生們的學習和生活。但是，那些恐怖的傳聞就像野草一樣，怎麼也無法徹底根除。
有一天，一位新來的歷史老師對舊校舍產生了濃厚的興趣。他叫林老師，他聽聞了舊校舍的傳說後，認為這裡面可能隱藏著一些不為人知的歷史故事。於是，他向學校申請，想要對舊校舍進行一次調查。
學校領導考慮再三，最終同意了他的申請，但要求他必須在白天進行調查，並且要有保安陪同。林老師欣然答應了。
在一個陽光明媚的日子裡，林老師帶著保安小李走進了舊校舍。雖然是白天，但是舊校舍裡依然瀰漫著一股陰森的氣息。林老師仔細地觀察著每一個角落，他發現那些破舊的桌椅上有著一些古老的刻痕，似乎是學生們當年留下的記號。
他走進一間教室，看到黑板上還殘留著一些粉筆字的痕跡。他用手輕輕擦拭著黑板，試圖看清上面寫的是什麼。突然，他感覺到一陣頭暈目眩，眼前的景象開始變得模糊起來。
當他再次清醒過來時，他發現自己置身於一個完全不同的場景之中。教室裡坐滿了學生，他們穿著古老的校服，正在認真地聽著課。講臺上的老師是一位面容慈祥的老者，正在滔滔不絕地講解著歷史知識。林老師驚訝地看著這一切，他意識到自己可能穿越到了過去。
他試圖和周圍的學生交流，但是他們似乎看不到他，也聽不到他的聲音。林老師感到十分困惑，他在教室裡四處走動著，觀察著這些學生和老師。
突然，他看到了一個穿著白色衣服的小女孩坐在角落裡。她的眼神中透露出一種孤獨和哀傷，與其他學生格格不入。林老師不由自主地朝著她走去，當他走到她身邊時，小女孩突然抬起頭，看著他，露出了一個詭異的笑容。
林老師嚇了一跳，他想要離開，可是卻發現自己的身體無法動彈。就在這時，周圍的景象開始扭曲起來，學生們的臉變得扭曲恐怖，教室的牆壁也開始滲出血來。
“啊！”林老師大喊一聲，他從幻覺中驚醒過來。他發現自己仍然站在那間破舊的教室裡，保安小李正一臉擔憂地看著他。
“林老師，你沒事吧？你剛才突然發呆，叫你也不答應。”小李說。
林老師擦了擦額頭上的冷汗，說：“我沒事，可能是這裡的氣氛太壓抑了。”
雖然他嘴上這麼說，但是他知道剛才的經歷絕對不是幻覺那麼簡單。他決定繼續深入調查，他覺得這個舊校舍一定隱藏著一個巨大的秘密。
林老師在舊校舍裡發現了一本破舊的日記，日記的紙張已經泛黃，字跡也有些模糊。他小心翼翼地翻開日記，開始閱讀起來。
日記是一位曾經在這裡上學的女學生寫的，她在日記中記錄了自己在學校裡的生活。她提到了一個叫小惠的同學，小惠是一個內向的女孩，經常被其他同學欺負。她自己曾經試圖幫助小惠，但是卻被那些欺負小惠的同學孤立了。
隨著閱讀的深入，林老師發現了一些令人毛骨悚然的事情。原來，小惠在一次被同學欺負後，跑到了舊校舍的頂樓。她站在樓頂，眼神絕望，最終跳下了樓。從那以後，舊校舍就開始發生一些奇怪的事情。同學們經常聽到有哭聲和笑聲從舊校舍裡傳出，有些學生甚至看到了小惠的鬼魂。
林老師讀完日記後，心中充滿了同情和恐懼。他覺得那些恐怖的傳說可能都與小惠的死有關。他決定將這本日記交給
