neleta提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
然後揚聲：
“同學們好，我叫薩默，是高階機械師。
在校期間，你們可以叫我薩默老師。
作為臨時的代課老師，雖然我給大家講課的時間有限，但我還是有幾點要求。
課堂上有任何問題，可以下課後問我，但如果我沒有要求，不要在課堂上打斷我。
每堂課後我會佈置作業，作業統一交給課代表，由課代表交給我。
我批改後的作業也同樣是交給課代表，再由課代表負責發回給你們每個人。
課代表的人選院長可以在課後給我。”
曹卜諾配合地點了下頭。
說完自己的要求，穆仲夏就開始講課了。
他先花了半節課的時間，用講課和互動的方式大概瞭解了一番在座學生的機械學學習水平，然後對著自己昨晚準備好的講義大綱，開始正式授課。
穆仲夏上輩子就是老師，穆希又接觸過那麼多優秀的老師，所以對於怎麼講課——哪怕講課的內容截然不同——穆仲夏也是胸有成竹。
穆仲夏的課講得風趣生動，令枯燥的機械材料學理論課變得不僅沒那麼艱澀難懂，反而很能引起學生的興趣。
好幾次學生們都情不自禁地跟著大笑，甚至還有激動到鼓掌的。
孟日大師幾次深呼吸，坐在他身邊的寶都圖和烏雲琪都很理解他的心情。】
穆仲夏不僅嘴上講，手上也是又寫又畫。這不僅是他當農學老師時的經驗，也有穆希在伊甸學院學習時，講材料學的老師就是這麼教的。
而令課程變得更生動有趣大多數就是他的經驗了。農學的課程也不都是有趣的。如果老師教得還無聊，那上課的時候就等著看下面睡成一片的學生吧。
一節課，穆仲夏講了一個伊時。在他說下課中場休息時，絕大多數的學生們都沒回過神來，這就下課了？！
穆仲夏其實也講得累了。
他這邊說下課，那邊烏哈根就從術法水壺裡倒了一杯水過去。穆仲夏站了一節課，他拿著水杯去了孟日大師那裡。
見薩默老師和幾位大師說話去了，那些大膽地想要去問問題的學生也不好過去。需要去方便的學生叮囑身邊的人幫他看好位置，急匆匆出去，生怕慢了一步位置被人搶了。
穆仲夏和孟日大師閒聊了兩句就不說話了，坐著休息。
課間休息結束，穆仲夏把水杯交回給烏哈根，走上講臺。教室內瞬間安靜下來，所有學生都打起精神拿好筆隨時準備記筆記。
站著的學生不好記筆記，就把本子放在前一個同學的背上，這樣依次過去，井然有序。
每一個能有機會來聽課的學生都無比珍惜這一次的機會，特別是聽了一節課後他們更加堅定了絕對不能落下一節薩默大師課程的念頭。
兩節課，兩個伊時，穆仲夏站了兩個伊時。
當他開始佈置作業，聽得聚精會神的學生們才恍然發現今天的課結束了！
每個人都意猶未盡，希望穆大師能多講一點。不過當他們看到穆大師佈置的密密麻麻的作業後，他們只覺得後脖子發涼，也顧不上遺憾了，只剩下作業看起來好難的悲慘。
穆仲夏不會因為自己只是臨時代課而心慈手軟。
伊甸機械學的老師課堂下無論多麼平易近人、慈眉善目，站在課堂上那絕對是凶神惡煞。佈置的作業多到恨不得讓你晚上連睡覺的時間都沒有。
嚴師出高徒。
不嚴格，伊甸的機械師又哪來的那樣紮實的基礎功底。
穆仲夏布置的作業明天下午他上課前課代表就得交上來。三次遲交作業的同學，將被不允許再聽他的課。
具體有多少學生聽課，也由課代表明天把名單一起附上。穆仲夏宣佈下課，立刻就被踴躍的學生們包圍了。
他這回沒站著，而是坐下耐心地回答學生們提出的一個個問題。每一個問題他幾乎都是沒有思考張嘴就來。
孟日大師這些人也沒有走。
他們感慨又羨慕又欣慰。
三位尚階大師都在伊甸留過學，穆仲夏的授課方式讓他們又想到了曾經的留學時光。
機械學老師，說起來似乎只要懂得機械學就行，但怎麼把機械學的課程教好，卻只能看個人的道行。
穆仲夏的授課比他們曾經接觸過的伊甸機械學老師不遑多讓，甚至還要更風趣易懂些。桑珠學院的機械學老師也有講得好的，可今日這麼一比較，還是差了些火
