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&esp;&esp;我們先來聽一下歌曲比對吧。負責人點開影片。
&esp;&esp;影片做得很專業，前面是曲子部分的比對，先放一段新歌，再放一段被抄襲的歌，把相似部分進行標紅。後面是詞方面的對比，也是同樣的標註方式。
&esp;&esp;只要看了這個影片的人，都會覺得這首歌是抄襲。
&esp;&esp;大家也看出了問題，抄襲的主要是改編過的部分，抄得也很巧妙，是把幾首本身旋律相差不大的曲目進行拼湊，再加點細微改動，這樣就能順利透過機器檢測。
&esp;&esp;而被保留的副歌部分，就完全沒有這個問題。
&esp;&esp;這個改編歌的是怎麼回事？奇蹟直播的領導沉著臉開口。
&esp;&esp;確實有過抄襲前科，名聲已經不行了，才願意出來當槍手。我們也留了個心眼，特地買了專業軟體進行的檢測，只是沒想到他換了更高明的技術。歌曲方面負責人立馬站起來回答。
&esp;&esp;但是這種程度，一般也是發現不了抄襲的，除非有人可以針對。宣發負責人補充。
&esp;&esp;現在說這些有什麼用？去查誰在針對我們嗎？現在要的是解決辦法！領導發火道。
&esp;&esp;這一關如果不過去，別說音樂榜，花大精力捧的覓哥能不能保住都得另說。
&esp;&esp;畢竟詞曲標的都是他的原創。
&esp;&esp;目前還剩一個辦法。宣發負責人猶豫。
&esp;&esp;
&esp;&esp;季白緒早上醒來的時候，身上蓋著被子，寒時霖已不知去向。
&esp;&esp;房間所有東西都收拾得整整齊齊，季白緒看了一眼手機，時間還早，他決定回宿舍洗漱。
&esp;&esp;回去的時候，黎一玻還沒醒來，季白緒飛快拾掇完喊他起床。
&esp;&esp;一起去教室嗎？黎一玻刷著牙發出邀請。
&esp;&esp;季白緒換完衣服拿好課本了，聞言猶豫了幾秒，搖了搖頭就直接出門。
&esp;&esp;黎一玻面露不解，似乎想到什麼，隨意整理了幾下也快速跑了出去。
&esp;&esp;黎一玻路過食堂找了一圈，沒有看到季白緒，就直奔教室。
&esp;&esp;教室裡還沒有幾個人，季白緒正趴著在跟英語單詞死磕中。
&esp;&esp;季白緒。黎一玻跑得直喘，語氣嚴肅，你是不是好幾天沒吃東西了？
&esp;&esp;啊？季白緒半天懵懵抬頭。
&esp;&esp;別給我裝傻。黎一玻聲色俱厲，你幾天沒吃東西了？
&esp;&esp;季白緒知道瞞不過黎一玻，眼神飄忽道：也沒有幾天。
&esp;&esp;請假。黎一玻拉起季白緒就走，我帶你去輸液。
&esp;&esp;季白緒掙扎著不願意，可他瘦弱的身體根本抵擋不住黎一玻的力道。
&esp;&esp;被拉到半路，季白緒放棄反抗：我不去輸液，我去吃東西，去吃就好了。
&esp;&esp;於是黎一玻把他拉去了食堂。
&esp;&esp;早自習已經開始，食堂空蕩蕩沒什麼人，在黎一玻的虎視眈眈下，季白緒拿了一份粥，喝得比吃藥還痛苦。
&esp;&esp;看得黎一玻都想直接給他往嘴裡塞了。
&esp;&esp;吃不了幾口，季白緒胃裡翻江倒海，跑到垃圾桶就吐。
&esp;&esp;半天吐不出什麼東西，只有一些酸水。
&esp;&esp;黎一玻找食堂阿姨要了一杯溫水和一杯糖水，等季白緒吐完，就讓他漱口把糖水喝了。
&esp;&esp;也不逼迫他了。
&esp;&esp;回教室的路上，黎一玻去超市買了很多糖讓季白緒帶在身上，扛不住了就吃一顆。
&esp;&esp;季白緒讓他放心：等要吃的時候，我身體會吃的，不要擔心。
&esp;&esp;就算這樣，黎一玻目光裡的擔憂也沒有消散，反而更濃了。
&esp;&esp;到晚上
