野草祭提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
</dt>
&esp;&esp;“好的，老師。”陳衍把卷子拿起來，剛轉身，就聽見一旁的三班班主任說：“陳衍，等一下。”
&esp;&esp;“王老師？”陳衍重新轉回去。
&esp;&esp;王青說：“正好，順便把三班的許嘉樂給我叫過來。”
&esp;&esp;說完，嘀咕道：“這孩子怎麼還打人呢？這孫老師都給我發訊息了。”
&esp;&esp;陳衍眉頭幾不可見的皺了下，又快速鬆開，說：“好。”
&esp;&esp;走出辦公室，往前走
&esp;&esp;許嘉樂敲響辦公室的門，聽到裡面一聲“進來”後，才推門進去，徑直走到王青辦公桌旁邊，道：“老師，你找我？”
&esp;&esp;王青把手機遞過去，上面是他和九班物理老師孫老師的聊天頁面。王青說：“孫老師說，你把人家孩子給打了？”
&esp;&esp;聊天介面上清清楚楚顯示著孫老師是如何憤怒的問責，許嘉樂餘光掃過辦公桌上放著的佛珠。王青能保持現在平靜的態度，除了信佛外，還有他天生的護犢子性格。
&esp;&esp;入學正式上課前，學校舉辦了軍訓活動，場地統一集中在操場，每個班分配的位置也是固定的。剛巧那天大陽天，三班教官便讓他們在陰涼處休息，陰涼處很少，恰好那個地方是十班的，教官便去和十班的教官商量，互相分一分。兩方教官都很好相處，但是前來巡查的十班班主任不樂意了。
&esp;&esp;可能是兩人原先就有仇？反正十班班主任說話不好聽，先是暗戳戳人身攻擊王青，王青原先還忍著，在他把矛頭對準了自己班學生後，王青就不忍了。之後，兩個老師打架的訊息也傳遍了校園各處。王青也成了學校的另一種傳說。
&esp;&esp;王青看著許嘉樂，補充道：“有什麼話就說，你說的，我都信。”
&esp;&esp;他話音落下，辦公室的門再次被敲響。緊接著門被推開，陳衍拿著卷子去了一班班主任面前問問題。兩人的聲音都不高，許嘉樂也因此回神。許嘉樂把手機遞回去，道：“既然孫老師知道是我打了她兒子，那她應該也查過監控了。”
&esp;&esp;安全通道沒有監控，不代表走廊教室沒有。
&esp;&esp;“我確實打了她兒子，”許嘉樂沒有否認，然後在王青的目光中，繼續道：“但她兒子和另外兩個男生，校園霸凌另一個男生。監控應該會錄到，被霸凌的男生是初二四班的。”
&esp;&esp;王青反應了一會兒，說：“那你這事兒屬於見義勇為啊，這個孫老師……”
&esp;&esp;“這個問題如果是真的，那確實挺嚴重的，我們一中還從來沒出現過霸凌這種惡劣事件。”
&esp;&esp;王青說：“這件事兒我會處理，你先回去吧。”頓了下，又補充道：“你別把這件事放在心上，好好讀書。”
&esp;&esp;許嘉樂說：“好的，老師。”
&esp;&esp;許嘉樂轉身出了辦公室，整個過程中沒有抬頭看一眼另一邊問問題的陳衍。
&esp;&esp;這件事處理起來並不困難，安全通道里沒有監控，但它的各個出口是能被監控拍到的。再加上那三個男生雖然霸凌別人，但到底年紀小，色厲內荏，對上父母和老師的“詢問”，撐不過三句就全交代出來了。
&esp;&esp;關於這次霸凌事件，學校給予了高度的重視，在確鑿證據後，並沒有看在三個霸凌學生的父母都是老師的份上而寬恕，而是按照規章制度，將三個學生全部給予退學處罰，並給被霸凌學生提供心理輔導、道歉，以及將整件事的全部張貼在樓下的大字報上作為懲罰與警示。霸凌者父母也需要提供相應的補償。
&esp;&esp;下午只有第一節課有課，剩下三節課全是自習。在第一節語文課下課後，許嘉樂就被王青帶去了初中部，初二三班班主任的辦公室裡。
&esp;&esp;王青說：“這次多虧了你，那孩子渾身都是傷，心理測評結果也不太好，這次多虧了你，不然後果……”
&esp;&esp;說到這裡，王青想到許嘉樂之前的那份心理測評，閉上嘴，換了話題，他說：“喊你來是因為那個學生的家長想見見你，親自和你道個謝。”
