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&esp;&esp;說罷便拆開了“小雨傘”，又抱住了桑綺，深深地吻下去。
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&esp;&esp;臨近結尾了，自己也有諸多不捨，近來在忙事兒，結尾我好好想一想，謝謝大家的一路陪伴。
&esp;&esp; 一百四十二
&esp;&esp;關於霍思綺的成長曆程, 大致可以如下描述。
&esp;&esp;小學一年級時，剛學會幾個常用字的小丫頭，一板一眼又無比得意地在練習本上寫道, “媽媽愛我, 爸爸也愛我, 他們都愛我。”
&esp;&esp;想了想，還特意把句號改成了感嘆號, 嘿嘿！
&esp;&esp;而上中學之後，這位初長成的霍家大姑娘就龍飛鳳舞地在日記本上寫著,
&esp;&esp;“我媽愛我爸, 我爸愛我媽。哇塞, 天呢，救命啊。他倆怎麼可以都一把年紀了還成天貳貳歪歪。”
&esp;&esp;看了看，隨即把錯別字‘貳’改成了‘膩’。
&esp;&esp;小學時期的思綺, 曾滿懷驕傲地在作文課上激情演講, “我爸爸是開書店的, 好大好大的一家書店, 歡迎同學們來玩。我媽媽是編劇，是為電視劇寫故事的, 媽媽說等我長大了就可以看她寫的電視劇了。我真想快點長大啊。”
&esp;&esp;而上了中學後的思綺, 則一頭黑線地與同學聊天，“額……我爸的確是開書店的, 別去別去, 小心我爸送全套《一課一練》給你, 他真做得出來……額, 我媽的確是編劇……別看別看, 她寫的那些言情網劇, 通篇撒狗血，酸得我門牙都要掉了……哎呦是朋友的就別看，看了我們就友盡！友盡！”
&esp;&esp;小學時代的思綺，有一天在課堂上聽見老師問了個問題——同學們，你們覺得，愛是什麼？
&esp;&esp;她想了又想，笑吟吟地舉手，“愛就是，就是……愛我就要每天給我買很多很多玩具，很多很多零食，愛我就要每天帶我去遊樂場，每天給我看動畫片。還有，每天都不許讓我寫作業！”當然最後這句，她是偷偷在心裡說的。
&esp;&esp;而當中學時，有一天她又面臨了這個作文題——愛是什麼？
&esp;&esp;彼時的思綺轉著手中的藍黑水筆，閉上眼靜靜勾勒著畫面。
&esp;&esp;不知為何，她的眼前忽然出現了爸爸和媽媽的身影，沒有精緻的禮物，沒有燭光搖曳的大餐，沒有浪漫的環球旅行，有的只是那兩人靜靜地坐在書店二樓的落地窗邊。
&esp;&esp;爸爸正推了推鼻樑上的眼鏡，認真查閱賬目；媽媽正坐在那把略顯陳舊卻很舒服的沙發椅上，絞盡腦汁地寫劇本。偶然間的一個抬頭，他倆對視片刻，隨即默契地笑了起來。
&esp;&esp;沒有過多語言，他倆低頭，繼續各自工作。
&esp;&esp;但這一幕落進旁觀的思綺眼簾，莫名地就印進了她的腦海深處。
&esp;&esp;於是思綺睜開眼，深呼吸一番，在作文紙上寫下了第一行字，
&esp;&esp;“我覺得愛就是，只想和你家長裡短地度過每一個平凡的日子。”
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&esp;&esp;“然後呢？”桑綺握著女兒的作文紙，哭笑不得。
&esp;&esp;“然後……這篇作文就被老師批了個‘重寫’……”思綺訕訕地吐了吐舌頭。
&esp;&esp;桑綺雖然維持著媽媽的威嚴，臉頰卻心虛地紅了又紅，因為語文老師私下給她發了微信，“思綺媽媽，孩子的作文雖然文通句順，但怎麼讀著有一股言情小說的味道？她最近是不是看了太多閒書？就快考試了，媽媽要管一管喲！”
&esp;&esp;桑綺不禁一頭黑線——孩子怕不是被自己這個三流言情編劇給帶偏了吧？於是此刻她越發嚴肅，“是得重寫，認真地寫，寫完給我過目！”
&esp;&esp;可素來寵女兒的霍文濤接過作文紙，細細一讀，卻揚眉道，“寫得還挺優美的，有一種平淡的幸福感。我覺得不錯。”又低聲道，“
