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沈寧雖然對櫻桃沒有太多的印象，但面上還是有說有笑地一起到了學校。
沈寧看了眼時間，六點二十五。還行。
他們第一個早讀六點三十上，沈寧基本上每次也都是掐著點來。
窗外僅僅是半輪紅日露出，光不是太明顯，教室裡開著日光燈。燈光很亮，但從天花板往下看，教室裡卻只有兩種人。
一種是以謝辰為首的睡覺派，整齊地趴桌子上睡覺。
另一種是以沈寧所在班班第二的男生何月遲為代表的內卷派。
沈寧這時才注意到何月遲正在聚精會神地寫著物理計算題。而且是他們還沒有留的內容。
沈寧想了想。
說實話，她也沒想到極夢世界可以將現實還原到這個程度，幾乎可以說就是現實世界的影子了。
因為這個何月遲，自己平時和他交往極其少，所以平常在班裡也都當做忽略不計來看的。
不過之前沈寧一直將他的理科成績作為參考，有時候會和他探討理科題，除此之外就沒什麼別的交談了。沈寧也僅僅將他看作可以共同進步的對手而已。
她記得……自己當時收到紙條時班裡除了自己和謝辰以外都被『神明』的力量所感染了。
沈寧微微皺了皺眉，回到自己的座位上，一邊拿出課本一邊想著問題。
目前她已知的是自己和謝辰江葉幾個人遊戲會合時的廣播通知是從『永恆帝宮』傳出來的。
那麼自己聽到的其他廣播應該也是。
她對『永恆帝宮』的瞭解僅僅停留於表面，但這裡的職務應該和安格萊特的類似，處理各個人類世界據點對於人員的控制和尋找。
而且這些所有的廣播，似乎都是面向人類中『破局者』的群體的……？
『破局者』難道是經過特定篩查的嗎？
沈寧隱隱感覺自己的邏輯有些複雜，需要理清。
第一，在自己的班級，只有自己和謝辰沒有受到所謂的『汙染』。而其他同學從一開始就已經被『汙染』了。至於老師本來就是『神明』，只是裝出不知情的樣子而已。
第二，別的班也有特定篩選出來的『破局者』，比如顧流螢路望他們。這些『破局者』也會經歷重重遊戲，雖然不清楚他們舉行這些所謂『遊戲』的目的，但一定也是為了『篩查』。是零始要找到安寧嗎？
第三，其他人從頭到尾對這件事毫不知情。不過為什麼呢？『破局者』究竟是怎麼創造出來的？如果和學習有關，為什麼同為一個班級中的人，『神明』沒有選擇學習更好的何月遲呢？
沈寧本想用筆寫下來，但當她抽出筆準備寫的時候，突然意識到一件事。
她看了眼旁邊的謝辰，謝辰還是趴在桌子上睡覺。他整個頭埋進胳膊裡一動不動，像是一具屍體。
沈寧僅僅瞥了他一眼便收回視線，裝作什麼都沒發生過，拿好上課要用的文具和課本自顧自整理起來。
……
“上課！”
“起立！”
“老——師——好——”
“好，坐。今天把第六單元收下尾。然後把昨天留的題著重講講。”
第一節課是英語課，英語老師兼班主任宋知初從容地拿著教材全解和練習冊走進教室。
沈寧不禁愣了一下。
不是對宋知初這個人。
而是她剛剛說的話。
宋知初說『第六單元收尾』？
她不確定地看了眼窗外。
早上六點左右的太陽昇起得很快，沒幾分鐘天色就會亮上幾分。
窗外明亮的陽光讓她覺得似乎不太對。
身為高三學生，他們進度講得飛快，基本上高三上學期時就已經把課結得差不多了。然後一直開始複習到現在。所有他們之前講的知識點不可能有新課，只是挨個把必修和選修的教材內容過一過而已。
但第六單元……
高中必修英語一本書就五個單元，哪來的第六單元。就算有，他們也早該講完了，怎麼可能現在才收尾。而且她記得昨天剛剛進入極夢世界時沒有英語課，其他課的進度都是正常的。
沈寧看了看周圍的同學，其他人面上沒什麼奇怪表情，都紛紛翻開課本跟著記筆記。
沈寧又看了一眼旁邊的謝辰。
謝辰不知道什麼時候已經醒了，一隻撐著下巴，一隻手翻開英語書的目錄畫畫。
“借我看下你英
