第36章 亂點鴛鴦譜 (第2/2頁)
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這句話，令江學康內心直突突。
死去的記憶，開始瘋狂的攻擊他。
彷彿眼前的老人，又變回了當年那個炙熱瘋狂的女孩。
不能接招，不能回應，說什麼也不行……
好不容易重獲新生，他是奔著二十來的，可不是奔著六十來的！
江學康端起茶水杯，再次戰術性喝水，打斷對方施法。
遲晚秋起身拿來了熱水壺：“別喝了，兌點吧，再喝茶葉要喝沒了。”
江學康端著杯：“好好好。”
……
閒扯了一會兒，話題終於到了正軌上。
江學康與郝真成認真的傾聽，遲晚秋講述起了孫女天天的事。
因為被領養的原因，班裡一些“調皮”的同學，經常拿沒爸沒媽這件事，來嘲笑天天。
在那些調皮孩子心裡，說出來的話只是玩笑話，可能還覺得他們很幽默。
可在天天的心裡，卻是極大的創傷。
無論哪個年代的學校班級，總會有一種奇怪的現象。
一個學生，如果不愛講話，獨來獨往，性格怯懦，就會成為班裡“調皮”學生惡意中傷的目標。
進入中學，產生了性別區別意識，往往受欺負的物件多數是男孩。
而小學時代，尤其是十歲之前，被欺負的物件鮮有性別區分。
據統計，小學被“霸凌”的人群中，女孩的比例比男孩要高。
往往霸凌者根本認識不到，他們的“惡作劇”屬於霸凌。
十歲，是一個空有破壞力，卻不知約束的年紀……
遲晚秋畢竟曾經做過教師，事情發生後的第一時間，首先找到了班主任和校長。
在天天的指認下，確定了三名男生具體是誰。
當時校長與班主任保證過，會調取監控錄影，核實清楚當天的情況。
並且立即通知了對方三名學長的家長，到校處理這件事。
說巧不巧。
監控拍到了三名男生追逐、圍著天天的畫面。
可校服被他們亂塗亂畫的場景，監控裡並沒有拍到。
連續兩次，一次沒拍到！
三名男生第一次見到遲晚秋時，他們的家長還沒有到場。
當時，他們說的是，放學拉扯天天，讓她跳舞，提到塗抹校服就支支吾吾不敢說。
與三名家長碰面後，男生們竟然口徑一致，放學找天天“借課外書”，沒有任何欺凌行為。
不用多說也知道，是家長教他們說的。
