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在大永王朝的商業日益繁榮,百姓生活日漸富足之時,蕭逸塵又開始思考起了教育對於國家長遠發展的重要性。他深知,只有培養出更多有學識、有品德的賢才,才能讓大永王朝的繁榮得以長久延續,於是,他決定在各地大力興辦書院。

蕭逸塵先是邀請了朝廷中的諸位大臣以及各地的文化名人,共同商討興辦書院的相關事宜。在會上,他說道:“諸位,如今我大永王朝雖一片繁榮,但若無賢才持續為朝廷效力,為百姓謀福祉,這繁榮恐也難以持久。興辦書院,培養人才,乃是當務之急啊。”

眾人紛紛表示贊同,大學士李大人說道:“王爺所言極是,只是這書院的興辦,需考慮諸多方面,如選址、師資、教學內容等等,都得慎重規劃才行。”

蕭逸塵點頭道:“李大人提醒得對,本王以為,書院的選址當在交通便利、環境清幽之地,便於各地的學子前來求學,也利於他們安心讀書。而師資方面,可邀請各地的飽學之士、有名的大儒任教,給予他們優厚的待遇,讓他們能全心全意地教導學生。至於教學內容,除了傳統的經史子集,也可增添一些實用之學,如天文、地理、農學、醫術等,讓學子們能學以致用,日後更好地為國家和百姓服務。”

眾人聽後,都覺得蕭逸塵的想法很新穎且實用,便按照這個思路開始籌備書院的興辦事宜。蕭逸塵親自在京城周邊挑選了一處山清水秀、交通便利的地方,作為第一所書院的院址,取名為 “永賢書院”。

他派人四處張貼告示,廣招學子,不論出身貴賤,只要有求學之心,透過入學考核,便可進入書院學習。同時,他又親自去拜訪了多位知名的大儒和學者,誠懇地邀請他們來永賢書院任教。這些大儒們被蕭逸塵的誠意和對教育的重視所打動,紛紛應允,來到了書院。

永賢書院開學之日,熱鬧非凡,各地的學子懷揣著夢想匯聚於此。蕭逸塵親自出席開學典禮,他站在臺上,對著臺下的學子們說道:“諸位學子,你們皆是我大永王朝的希望所在,今日能進入這書院學習,當珍惜這來之不易的機會,勤奮刻苦,日後學成,為國家的繁榮、百姓的幸福貢獻自己的力量。”

在教學過程中,書院採用了因材施教的方法,根據學子們的不同天賦和興趣,引導他們學習不同的知識領域。對於那些對文學有濃厚興趣的學子,老師們會深入講解詩詞歌賦、經典著作,培養他們的文學素養;而對於對實用之學感興趣的學子,則安排專門的老師傳授天文觀測、地理測繪、農作物種植、疾病診治等方面的知識和技能。

為了激勵學子們努力學習,蕭逸塵還設立了多種獎勵機制,如每月進行學業考核,成績優異者可獲得書籍、文房四寶等獎勵;每學年舉辦一次大型的學術競賽,表現突出的學子不僅能得到豐厚的物質獎勵,還有機會被推薦到朝廷的相關部門實習,為日後的仕途打下良好的基礎。

隨著永賢書院的成功興辦,其教學成果也逐漸顯現出來。學子們在學識和品德方面都有了很大的提升,有的學子寫出了優秀的文章,在文人圈子中廣為流傳;有的則利用所學的實用之學,幫助家鄉解決了實際的問題,如改善農田灌溉、治療疫病等,受到了百姓的稱讚。

看到永賢書院的良好成效,蕭逸塵便決定在各地推廣這種辦學模式,陸續在大永王朝的各個郡縣興辦起了更多的書院。這些書院如同一顆顆璀璨的明珠,散佈在大永王朝的土地上,為國家培養出了一批又一批的賢才。

這些賢才畢業後,有的進入朝廷為官,秉持著公正廉潔、為民服務的理念,為大永王朝的治理出謀劃策;有的則回到家鄉,利用自己所學,推動地方的發展,無論是教育、農業還是商業等領域,都有他們活躍的身影。

在蕭逸塵的大力推動下,大永王朝的教育事業蓬勃發展,整個國家的文化氛圍也變得越發濃厚,人們更加崇尚知識,尊重人才,而大永王朝也在這源源不斷的賢才支撐下,朝著更加繁榮昌盛的道路穩步前行。

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