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很快,先生便和朱熹碰了面。

“必成啊,這個叫夏天的年輕人,很有意思啊!”

“這個叫夏天的是夏守山的兒子!”

“……”

朱熹詢問了一句。

“夏守山原來是特科的人,是我手下的兵!”

“後來在滬上遭到叛徒出賣,和老婆一起逃到了蘇區。”

“後來跟著我們,一路輾轉到陝省。”

“解放的時候,死在了戰場上!”

“他的母親跟著我們,一起到了北平,也在前兩年去了!”

“這是英雄之後啊!”

聽完夏天父母的經歷之後,也是感慨了一句。

“這孩子也爭氣,前兩年高等學校改組,他一舉考上了京城林業大學!”

“我看了他的考試卷,以他的水平,哪怕上京師大學堂也是綽綽有餘的!”

“而且他還在大學中,積極的入了黨!”

“以優異的成績畢了業,被林業部給招收了。”

“不過他卻沒有在林業部工作,而是主動提出要下基層!”

“並且遞交上來了這份報告!”

,!

先生指了指放在桌面上的報告。

“這孩子,倒是個有心人!”

看著夏天報告中的“防沙治沙,植樹造林,保衛首都,保衛毛主席”幾個字。

“多好的孩子啊,你說!”

“必成啊,你說我們應該怎麼獎勵這孩子,好呢?”

“我認為不給任何的獎勵,就是最好的獎勵!”

先生忽然說了這麼一句。

朱熹聽到這話,疑惑的看著先生。

“是啊,不給任何的獎勵就是最好的獎勵!”

朱熹明白必成的心思,他是想保護夏天。

“這樣,把小夏的檔案列為絕密檔案,包括他父母的也一併列入絕密!”

“必成啊,你說這個安排怎麼樣?”

“好,好啊!”

先生聽著朱熹的話,點了點頭。

“另外,讓z宣部發文!”

“號召林業人,要不怕困難,積極投身到艱苦的地方去!”

“另外,要讓廣大的青年學生也要到基層去!”

“好的,我這就下去安排!”

先生聞言點點頭,和朱熹道了別。

……

很快,一則簡訊便從海里離開,經過z宣部。

來到了廣播電臺這裡。

“這裡是zy人民廣播電臺,下面播報一則簡訊。”

“毛主席號召廣大青年學生,積極深入基層。”

“積極深入人民群眾,積極投身邊疆生產建設!”

“毛主席發出‘農村是一個廣闊的天地,到那裡是可以大有作為的’,‘知識青年到農村去,接受貧下中農的再教育,很有必要’的重要指示!”

北平城,有心人聽著這一則快訊,很快便意識到了什麼。

同時,r日報上也出現了關於主席的號召。

……

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