雙穿亮劍：手搓機床，驚呆李雲龍

第218章 旋翼機？！！ (第1/2頁)

在殲二十專案組，呂華的特殊愛好雖然略顯獨特。但得益於他的高超手藝。

僅憑一己之力便成功攻克了眾多零件製造中的棘手難題，贏得了同事們的廣泛讚譽和深厚友情。

張工聽了呂華的問題，沉思片刻後回答道：“如果真的能穿越到抗戰年代的華夏。

我想給他們講講我們現代的科技發展，讓他們知道未來科技的發展軌跡。

比如，我們的智慧手機、高速鐵路、無人駕駛汽車，還有太空探索的成就。

這些或許能給他們帶來希望和動力，讓他們堅信未來的華夏會更加強大。”

張工的話語立刻激起了其他同事的共鳴，大家紛紛聚攏過來，各抒己見。

“我會告訴他們，現在的華夏已經成為世界經濟大國！”

一位同事激動地說，“我們的產品走向世界，創新引領全球。”

另一位同事則感慨道：“如果我能穿越，我會強調教育的重要性。

讓他們意識到教育是推動國家發展和實現個人夢想的關鍵。

同時，我也會分享一些現代科技的理念，以激發他們的創新思維，提前引領科技革命的浪潮。”

“如果我能穿越到抗戰年代的華夏，我想給那些英勇的戰士們講述我們現代華夏的崛起之路。

我想告訴他們，他們的犧牲和奮鬥並沒有白費，未來的華夏會成為一個繁榮昌盛的國家，屹立於世界之巔！”

呂華聆聽著同事們的熱烈討論，心中激盪著無盡的靈感。

然而，在深思熟慮之後，他意識到這些振奮人心的內容，或許並不適合在抗戰時空進行播報。

誠然，這些話語充滿了希望與激勵，但它們過於超前，過於現代化。

對於抗戰時期的戰士們而言，可能顯得晦澀難懂，甚至令人感到不可思議。

那是一個資訊相對封閉、科技尚未發達的年代，過於高深的概念與技術，對他們來說無異於天方夜譚。

就像你對一個現代人講未來每個人都能長生不死，他只會用看傻子的眼神看著你。

更重要的是，這些話語中蘊含著未來科技的眾多發展方向。

戰士們或許無法深刻感受這些內容，但其他列強，包括鷹醬、毛熊等國，卻有可能從中汲取靈感。

進而加速他們的科技發展。這是呂華絕不願意看到的。

因此，呂華決定引導同事們換一個思路，討論一些更適合抗戰時期戰士們收聽的故事。

就在這時，又一位同事開口道，“各位，我們之前的想法可能過於理想化了。

那些高遠的科技展望對於抗戰時期的戰士們來說，可能難以理解，也難以產生共鳴。”

他頓了一頓，繼續說道：“在那種艱苦的環境下，他們更關注的是如何堅持下去，如何戰勝敵人，如何贏得抗戰的最終勝利。

所以，我們應該思考如何講述一些能夠觸動他們內心，給予他們力量和希望的故事。”

“非常對，”呂華立刻接過話題，“那麼，我們應該如何選取合適的故事呢？”

另一位同事思索片刻後提議：“我們可以選擇講述一些具體的抗戰英雄事蹟。

比如那些為了國家和民族的利益，英勇鬥爭、壯烈犧牲的先烈們。

他們的故事，既能激勵戰士們，也能讓我們銘記歷史，緬懷英烈。”

“沒錯，我們可以分享‘八女投江’、‘狼牙山五壯士’這樣的英雄故事。”

又一位同事補充道，“這些真實而感人的事蹟，能夠引起戰士們的共鳴，激發他們的戰鬥意志。”

然而，張工卻持不同觀點：“雖然這些故事確實很感人，但我認為我們更需要做些實際的事情。”

他堅定地說：“比如，我們可以利用那個時代的資源和技術條件，努力建立一個符合當時水平的兵工廠。

感人的故事固然重要，但如果戰士們手中的武器更先進，子彈更充足，他們就能更有效地保護自己，消滅更多敵人。”

張工的話立刻引起了同事們的熱烈討論。

“可是，就抗戰時期的條件而言，我們能做什麼呢？”一位同事疑惑地問道。

“對啊，條件有限，我們個人能力也有限。”另一位同事也表達了自己的擔憂。

“即使我們知道如何製造先進的武器，但等到真正製造出來，恐怕戰爭都結束了。”

面對這樣的質疑，張工並不