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六
我覺得愛看書是件好事，但似乎我的樂趣總會被扼殺在搖籃裡，在爸媽的觀念裡，學習學校裡的知識才是重中之重，其他的事便都是無常打野（江城話）的事。但我還是有些幸運的，在我的童年裡以及成長的過程中，我還是看了幾本書的，因為沒有其他的書，我總會把我擁有的我能看的，不斷重複的看，我並不覺得厭煩，反而覺得彌足珍貴。
我擁有的屬於自己的第一本書，我已經不記得是什麼書了，但我依舊清晰地記得我愛不釋手，那一段時間無論做什麼我都會捧著它，把它揣在懷裡。記憶裡我好像都沒怎麼看懂那本書，因為得到這本書的時候，我還沒上學，認識的字僅限於媽媽教我的那幾個。我不知道對於這本書的喜歡是因為遇見新鮮東西的新鮮感，還是與生俱來對書的親切感，但我覺得有一顆種子肯定是在這時候種下了。
可惜那本同語文書大小的書，在我懷裡沒揣多久，就被鄰家的爹爹娃，她就是老媽愛去玩的姥姥家的女兒，按輩分她和我爺爺是一輩的，而爺爺在我們的方言裡是爹爹。爹爹娃為了逗我玩，扔進了隔壁鄰居家的院子裡，毫無疑問，我哭了，視若珍寶的東西被丟了，怎麼能不哭呢。鄰居前不久搬去城裡了，一時半會這本書是不會回到我手上的。我的難過、我的痛哭流涕並沒有引起大人的重視，他們覺得不過就是一本書而已，更何況我還是學齡前兒童，字都沒認識幾個，我哭不過是因為那本書對我來說是新鮮玩意，一個四歲的孩子玩性本來就大，過會被其他的什麼吸引了注意力，便就會忘了。我不知道自己哭了多長時間，也不知道自己難過了多久，但我從未忘過那本書，明明根本不知道那是本什麼書，但它就是在我心裡揮之不去。鄰居偶爾會回來，回來的永遠只有男主人一個人，在我的記憶裡，他們的片段太少了，幾乎沒有，有的也只是丟書後他偶爾回來的記憶。其實小小的我面對他是充滿恐懼的，可是想到那本書，內心掙扎著，最終還是跑向站在門口的那位禿頭伯伯：伯伯，我有本書在你家，之前被人丟的，在院子裡。他說他家院子裡並沒有什麼書。他見我半天沒有離開，便說：你可以自己去看看。我看到院子裡雜草叢生，已經老高了，憑著我的記憶，我在院子裡靠近後門臺階邊開始撥弄著那些草，果然除了草和剛下過雨溼潤的泥土以及幾個垃圾外，便什麼也沒有了，難過的情緒一下子又上來了：沒有了嗎？記得明明是往這邊扔的啊，這一天便是情緒低落的一天。
特別小的時候的記憶，估計沒幾個人能記得，就算腦子裡有，也大多都是零星的碎片，我也不例外，可獨獨關於這本書的記憶，太過於清晰了。在後來的十幾年裡，我又偷偷潛進去找過幾次（門是開的，伯伯有交代爺爺幫忙看家），甚至在這幢房子租給二十多個工人住後我依舊沒有死心，明明知道找不到了，可還是要一次又一次的去看看那個院子，最後的最後，我在十三四歲之後，便把那本書拋之腦後了，不是忘記了，只是不去想它了，因為後面便是中考以及高中的奮鬥了。
後來讓我喜悅的是，我又獲得了兩本書，雖然都是舊的，我卻愛不釋手，反反覆覆也不知讀過多少遍，怎麼看都看不厭，反而越來越歡喜，我想，這便是書本的魅力。這兩本書，一本是小兒插畫故事書，還挺厚，可惜書的封面沒有了，而且少了幾頁，我拿到手上時，我看見的那則故事已經是半篇了，是小熊摘玉米的故事，不知道前面有幾則故事已經不見蹤影了，這是我上學前班時姐姐送我的，姐姐是爸爸親二哥的女兒，比我大五歲，大概是她長大了，便不喜歡這種小兒讀物了，便送給我了，畢竟大孩子應該讀更高深意點的文章。還有一本便是童話故事，是爸爸的同事留在廠裡的，大概也是不要了，爸爸便拿了回來給我看。書的名字就叫美人魚，但美人魚只是其中一則故事，封面則畫著一條身處海洋的美人魚。
這兩本書到我手上時，還是挺牢固的裝訂著在，大概是我翻多了，便都散架了，尤其是姐姐送得那本，那個時候，我只有這一本書，可能是小小的虛榮心在作祟，我覺得那是我最喜歡的東西，最有價值的東西，是我最值得炫耀的東西，便悄悄的把它裝進了書包，帶去學校了，就被老師發現了。於是，老師上課的內容有很多就是我這本書，老師用它給全班講故事，於是我便更驕傲了，內心可開心了：老師用我的書給全班講故事耶。可是有開心的時候，也有難過與失望的事，媽媽不讓我將那本書帶到學校，她覺得會增加書包的重量，怕壓著我會讓我長不高。所以有那麼幾次，我偷裝不成功，老師問我帶沒帶故事書時，我說沒帶，老師也只好作罷，
