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西方的教育就是好，中式教育就是遠遠不如西式教育。
中式教育只會教人死讀書，再看人家西方的教育，從小就培養孩子的好奇心，並且十分重視創新和動手能力，根本不會像中式教育這樣，要求孩子只知道讀書和成績。
真尼瑪放屁，老子信了你個意林的鬼。
王勝初此刻的心情好像吃了奧利給一樣的難受。
偌大的一個霍格沃茨，竟然沒有專門的魔法訓練室，走廊不讓使用魔法，假期不讓使用魔法，怎麼滴，就指望著學生靠著上課這點時間嗎？
就這，還tm的動手能力，動個鬼啊，難怪那些普通巫師一個個水平那麼菜，連個無聲施法都不會呢！
這個情況，可不只是在魔法界，王勝初也是上過小學的人，就那種小學畢業連個乘法都算不明白的水平，談什麼動手能力。
他的那些小學的同學，別說動手了，能不把自己送去醫院都謝天謝地了。
記得有一次他去同學家裡收舊物，收到了一把被拆的七零八落的太師椅。
一問才知道，這家人看椅子沒使用一根釘子覺得十分的驚奇，於是就打算看看是怎麼做到的，拆完之後，裝不回去了。
原本，這家人打算把椅子當木柴給燒了，正好趕上王勝初去收舊物，這才拯救了一把幾百年的古董椅。
難道所說的動手能力，就是搭搭積木，玩點手工玩具嗎，還是指能夠熟練使用釘子錘子這類的工具，製造一些簡單的木工嗎？
就這點玩意，但凡家裡不因為擔心安全去限制，讓小孩隨便自己玩兩天，還不是分分鐘就能學會的東西。
你要這麼說動手能力的話，我還能徒手拆掉隨身聽，然後安裝回去還能正常使用呢，我驕傲了嗎。
一群有些沒見過世面的玩意，看到別人家孩子會的自己家孩子不會，就覺得別人了不得了。
沒見識就說沒見識，真要想鼓吹什麼西式教育的話，麻煩找到一個合適的點，或者你乾脆跟自己家裡的人吹，不要出來禍害別人。
要是那樣，隨便你怎麼吹，吹他們從小能造原子彈都行。
越想越氣，王勝初暗暗發狠。
狗日的，在這個世界，如果未來有機會回國的話，非得把那些寫出這些公知文的人全都弄死。
為了跪舔他那心中的母國，胡編亂造一氣，根本就沒有底線，簡直是不當人子。
既然你不想當人，那就tm別當了。
靠著最強人形外掛的幫助，在花費了將近三個月的瘋狂學習，王勝初終於掌握了最基礎攻擊手段。
學會是學會了，但是想要將這些魔法進行提升，達到像照明咒一樣達到可以無聲施法和無杖施法的水平，需要大量的練習。
攻擊魔法可不像照明咒，可以隨意的找地方練習，使用是會造成破壞的，一次兩次在城堡外練習不會怎麼樣，頻繁的搞破壞，麥格教授就要發飆了。
沒有場地練習就成了一個大問題，這時候，王勝初就想到了有求必應屋，那個可以根據自己的需求改變佈局的房間。
為了找到這個房間，可是廢了王勝初不少體力，他只記得這個房間是在某個過道里，需要在心裡想著需要連續路過三次才會出現，具體在什麼位置根本不記得。
沒辦法，只能一層一層不停的嘗試，這期間爬上爬下的，比爬山都累。
這個期間，他還因為心中想法不夠強烈，從正確的位置經過都不知道。
找到房間的時候，他是真的十分懊悔，要是早知道會有這麼一天。說什麼也要把整本書都給背下來。
經過拼命的練習，繳械咒和石化咒終於達到了可以無聲施法的水平，有了初步的自保手段，王勝初終於可以停下來思考下一步的打算了。
魔法肯定還是要繼續學習的，不過已經不用像之前這樣，一心為了追求進度，導致基礎相對薄弱。
這一點就如像赫敏說的循序漸進一樣，想要學校更難的魔法，需要用大量的時間增加對魔法的積累和認知。
雖然從照明咒上，他能夠看到另外一條路徑，但是太浪費時間了。他還是想把主要精力，都放在之前已經定好的魔法上。
嗯~，打不過就跑才是正道，硬肛只能會自己受傷。
所以，接下來的學習，主要還是為了增加魔法的數量，這些魔法只需要掌握就行，不需要長時間的磨鍊，能夠給他騰出更多的時間解決其他問題。
魔法方面暫時不能給他
