第15章 學寫字、講故事 (第1/2頁)
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幾個崽崽愣住了。
一月不確定地問道：“孃親，我們女孩子也可以學習怎麼寫字嗎？”
“當然啦，不僅要學習寫字，以後還有很多要學習的。
讀書寫字只是最基本的要求。
如果你們做不到的話，孃親可是會生氣的哦。”
葉青女認真的說道。
一月和二月立馬興奮了起來，眼中閃爍著對知識的渴望。
三月和四月還小，不知道讀書寫字意味著什麼。
但看到姐姐們興奮的樣子，也跟著開心起來。
葉青女用砍刀削了一節竹子，然後將竹子削成長條形狀。
並且貼心地用破布將其包住。
只露出尖頭可以在地上劃出痕跡。
“你們看好了，我一個一個教你們。”
接著她找了一片空地。
用竹子製作的畫筆在地上按照筆順一一教了她們幾遍。
地上都是沙土，很容易畫出來的。
於是，茅草屋下有四個小蘿蔔頭蹲著認真地寫自己的名字。
大名和小名都要學會。
葉青女看見她們忙碌的樣子，心想自己也要去找事情做了。
不然晚飯就沒著落了。
雖然有系統空間，但是她更喜歡體驗這種鄉野生活。
也好在崽崽們面前以身作則、以身施教。
然後她拿著砍刀，先按照書本上學到的方法，將竹子砍成片。
做幾個捕魚捕蝦用的工具。
四個娃娃中，學的最快的當屬二月和三月。
兩人很快掌握了書寫名字的方法後，便分別去教一月和四月。
在她們的耐心教導下，很快，四個娃娃都學會了書寫自己的名字。
隨後，她們滿心歡喜地跑過來，想要幫孃親做事。
然而，葉青女因為是第一次做捕魚捕蝦的工具。
自己也還在摸索當中。
為了不傷害到孩子們，她還是決定讓她們繼續去承受學習的 “痛苦”。
於是，葉青女又把 1 到 10 的阿拉伯數字和繁體字都教給了她們一遍。
二月和三月展現出了非凡的學習天賦，一下子就學會了。
接著，她們又當起了一月和四月的小老師。
這個時代的文字都是繁體字。
寫起來還是挺麻煩的。
葉青女一邊編織魚簍，一邊思考著教學的方向。
她深知德智體美勞全面發展是非常有必要的。
核心價值觀也需要慢慢普及。
想到這裡，她不禁感嘆自己任重而道遠。
花費了半個時辰，她終於將魚簍做好了。
葉青女把魚簍拿在手中左右都檢查了一遍。
“不愧是我，一次性就做出來。”
轉頭看向四個小蘿蔔頭。
喊道：“崽崽們，走，為娘帶你們去抓晚飯。”
四丫聽到有吃的，感覺腦子頓時清醒了許多。
“孃親，晚飯是我們能抓得到的嗎？”
葉青女笑著“當然，且看你孃親大展身手。”
她把魚簍提在手中。
先是回到房間把孩子們的鞋子拿上。
此時天氣不是很冷，溪邊應該還可以，到時候再生一堆火就可以了。
四個蘿蔔頭看著孃親從房間拿出一個大包袱，並不知道里面裝的是什麼。
一月趕緊過來接住她手中的魚簍：“孃親，這個讓我來拿吧。”
葉青女看了看，然後點了點重量：“拿得動嗎？”
二月也過來了，“孃親，我和大姐一起拿。”
然後兩人一人一邊提著魚簍。
三月和四月很自覺的互相牽著小手跟著姐姐們。
葉青女走在前面帶路。
此時已經是酉時（下午5點）
家家戶戶都已經做飯了。
因此，小溪邊並沒有人。
葉青女找到了一塊平坦乾燥的地方。
讓四個小娃娃待在這裡等她先去投放魚簍。
一月二月坐不住，就去找了乾柴。
等葉青女把魚簍放好了，就走了過來。
此時她赤著腳在地上走。
鞋子被她提在了手上。
她不著痕跡的在空間購買了兩塊打火用的石
