我見過很多天才，他們都叫我老師

第26章 我的學生，他們可以創造奇蹟 (第2/2頁)

佔大頭，作用微乎其微，

但是能摳出來一分是一分。

聽到葉然在討論工作，樂婉怡倒是認真了起來，整個人都變得幹練了不少：

“這是自然的，你不說我也會這麼做。”

這一晚上的經歷，樂婉怡對葉然的認知已經有了翻天覆地的變化。

按照葉然的表現來說，絕對配得上一名優秀導師的稱號。

“那就好！”葉然滿意地點了點頭。

一說到工作，樂婉怡反倒沒有之前的扭捏，開始認真的分析起來：

“葉然，無論是執教能力，還是對學生的負責態度上，你確實是一個不可多得的好老師，所以關於期末考核淘汰的事情，我會和校長仔細解釋，爭取讓你不參加本次的期末考核。”

“別別別，這怎麼行。”聽到樂婉怡這話，葉然急忙打斷了她，

開什麼玩笑，還指望完成系統的任務呢。

不讓參與考核，還怎麼拿第一？？

聽到葉然的拒絕，樂婉怡有些困惑：“你不是很珍惜這個崗位嗎？？”

樂婉怡停頓的片刻，繼續說道：

“葉然不要拉不下面子，這次想要留校的話，就只有這條路能走。以你們班的成績，想要在期末不被開除，至少要拿到前三的好名次才可以，畢竟前面你們落的實在有點太多了，憑藉你們班學生的底子想要拿到前三，可能性簡直微乎其微....”

樂婉怡是真的想幫葉然，不過葉然卻擺了擺手：

“心意我領了，但是千萬別讓我們班級不參與本次考核。”

樂婉怡聽到葉然這樣說。有些著急的惱怒了起來：“為什麼呢？難道你還想繼續擺爛到底嗎？”

葉然看著樂婉怡：“誰要擺爛了？這次我們班年終考核，必然能打一場翻身仗。”

聽著葉然的話，樂婉怡神色有些複雜：

“可是葉然你也知道的，咱們的期末考核可不僅僅只有個人戰。就算是蔣小茹拿到了個人戰的第一，但是以你們班其他學生的水平，怎麼去應付其他專案？”

樂婉怡以為葉然是想靠蔣小茹這一個學生一鳴驚人，

但是個人戰雖然有保障，但是其他的專案呢.....

蔣小茹畢竟是特例，千萬個學生之中才能出來這樣一個例子。

總不能指望從班級裡面再找出幾個蔣小茹吧.....

面對質疑，葉然抬起了頭，語氣極其堅定：

“我的學生，他們可以創造奇蹟。”