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“學長好!”林山山還是那麼活潑,可惜她是個女人。

不是歧視問題,而是離開知然後,童揚發現自己見到女人就心煩……

“你爸那邊怎麼樣了?實驗有方向了嘛?”

林山山頗有些怨念,抱怨道:“不知道,我是個天才,不需要活在林忠亮的光環下,所以他的事我不關心。”

“隨你,這份材料看一下,兩天後跟我開始第一波實驗。等你學會製造一號材料,這件事便全權交給你處理,我還要做其他研究,沒心情做重複性實驗。”

童揚或許大方、或許無知,輕而易舉交出一號材料的製造方法。但魅力這個東西真的很奇怪,總之這樣的童揚,才是林山山敬佩的那個學長,真正的天才從不怕被學會,因為當別人學習的時候,天才會再次到達別人無法企及的領域。

“抱歉,我也對重複性實驗沒有興趣。不過,只要你按照約定讓我做助手,這種重複性的東西,我可以負責安排。”

有些人狂,因為他站的位置很高,說些普通的恭維話,在聽不懂的人耳朵裡就變成狂。而有的人狂,純粹就是性格原因,比如這位林山山。

小姑娘見過最高的山,大概就是他爸林忠亮,當有一天她覺得老父親的水平其實很一般,便自覺有了狂傲的本錢。實際上,林忠亮的水平真的很一般……

能讓童揚覺得狂,林山山也算成功了:“先看理論,如果能在一天之內學會,我便讓你做正式助理。加油。”

林山山很自信,直到看到童揚給她的東西:“學長,你大學寫的東西我都看過,你這些,跟大學的研究沒關係吧?”

童揚恍然,難怪小姑娘這麼自信,原來是自認看明白了他大學時期隨手寫的批判性草稿。資料這東西存在多面性,同樣的資料完全可以從不同的角度理解,誕生兩個完全不相干,甚至相悖的理論,這也是科學的魅力所在。

大學時期的戲作,若是放在科學最自由的戰爭時代,童揚絕對可以引領一個時代。但放在科學荒蕪的現代,只能跟林忠亮這種保守派瞎扯皮。

早就放棄的東西,還被林山山當成寶,這姑娘實在有點個人崇拜,缺乏主見:“一個全新的理論,你若是能看懂我大學寫的東西,用我的思維方式同樣能看懂這個。教你第一個學習方法,學習知識,不如學習方法;學習方法,不如學習思維模式;學習思維模式,不如樹立自己的宇宙觀,獨自在宇宙暢遊!”

“世界很小,人類身為有機生物,短命種,最大的優勢不是學習,而是有機結構所賦予的複雜想象力。人類大腦的記憶能力很差,但思維模式的多樣性卻極其充裕,作為一個合格的人,第一步就是要學會做自己,讓自己對宇宙形成獨特的宇宙觀。加油。”

林山山有點委屈,她是崇拜學長的,但學長給她的第一堂課就是否定自己……

每一個遲國學子,甚至可以說全世界每一個學子,他們都是在別人的誘導下,以前人的理論,強行形成一種固有宇宙觀。童揚第一課,就讓林山山否定包括他在內的人類所有科學家,那林山山過去幾十年學習生活,意義何在?

有句話怎麼說來著?天才大多沒受過正規教育……所謂教育,其實就是在扼殺人類的獨特性,將孩子塑造成人類社會需要的樣子。

林山山心中,莫名掠過童揚的一篇哲學論文:“脫胎於教育,但又凌駕於教育,是為學者。”

小姑娘資質不錯,已經有了領悟,童揚深感欣慰:“我跟你爸說過一句話,說明現代科學的現狀。”

“吹自己的牛,只要別人無法反駁就是真的。”林山山不愧是童揚的鐵桿,這都知道。只是小姑娘沒想到,童揚給他的第一個要求就是無視偶像,讓她把別人沒吹過的牛再吹一遍。

“加油。”這是童揚第三遍說加油,小姑娘任務很重,比她想象的重極多。

偶像果然是偶像,教學模式都與眾不同。林山山果斷拜倒在偶像腳下:“喂,姐姐,給我把房間的東西全搬來,我給你地址。對!全部東西,一根頭髮絲都不留那種!”

搞定姐姐,小姑娘頭暈目眩鑽進資料海中,裡面的名詞大多沒有‘定義’,需要望文生義,這才是最難的地方。

童揚還算耐心,會時常給與一些解釋,不管林山山聽不聽得懂,總之是解釋過了。

月上枝頭,經過一天學習,林山山整個人都是懵的,根本不確定自己是活在現實,亦或神話故事。

童揚靜靜看著窗外人影,安慰道:“先記住梗概,具體

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