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“爾等學子，須知尊長守禮，乃為人之本。世間萬物，皆有其規律，人亦如此。唯有恪守規矩，方能行走世間，而無往不利。今夫子教導於爾等，非為束縛爾等天性，實為塑造爾等品格，使其成為有擔當、有教養之人。望爾等謹記，尊長守禮，乃立身之道，行事之基。”程顥的聲音洪亮而莊重，迴盪在屋裡，讓這兩個心不在焉的學生都聽得清清楚楚。
他站在書桌前，目光掃視著面前的學生們，臉上帶著嚴肅的神情。他的話語希望如同一股清泉，流淌進這兩個水泥封心的學生心靈深處，喚醒他們對道德和禮儀的認識。
程顥開始了他的教學。
程顥繼續說道：“尊長守禮，不僅是一種行為規範，更是一種內心的修養。它體現了我們對他人的尊重和關愛，也是我們與社會和諧相處的基石。只有懂得尊長守禮，才能贏得他人的尊重和信任，建立良好的人際關係。同時，尊長守禮也是培養個人品德和素質的重要途徑。透過遵守規矩，我們可以鍛鍊自己的自律能力和責任感，提高自身的修養和品味。這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠，更穩。”
他的話語充滿了智慧和啟示，若是普通學生或者機靈點的也算能從中深受啟發。
完全不知道自己自己學生心中煩悶的程夫子繼續道：“希望你們能夠將尊長守禮融入日常生活中，從點滴小事做起，不斷提升自己的修養和素質。相信只要你們堅持不懈，必定能夠成為有擔當、有教養的人，為社會做出貢獻。”
“為人處世，猶如行走江湖，需知禮儀之道，亦要懂得變通。待人以誠，接物以禮，方可贏得他人之尊重。而在世間紛擾中，更應保持一顆平和之心，不為外物所擾，不為名利所惑。爾等須記，君子之道，旨在修身齊家治國平天下。唯有時時自省，勤修共進，方能在這場人生旅程中，走得更加穩健，更加長遠。”
武元慶和武元爽並不適應程顥的教學方式，夫子前面講的口乾舌燥他們心中卻不以為然。他們覺得程顥的教學方式太過嚴格，太古板了。對於他們來說，這些道理似乎太過遙遠，與他們的生活並沒有太大的關係。他們更喜歡自由自在地玩耍，而不是被束縛在規矩之中。然而，儘管他們不喜歡，但還是不得不聽從程顥的教導，他爹給他們安排這個多餘的學業，讓他們煩卻又無可奈何只能接受。畢竟，他們是貴族子弟，需要接受良好的教育，以便將來能夠承擔起家族的重任。但是，他們內心深處依然渴望自由和快樂，希望能夠擺脫這種束縛，追求自己真正想要的生活。這爹得話不得不聽，沒想到和藹的夫子講課如此枯燥，真是知人知面不知心。
“哥哥，這夫子一大堆廢話，你聽得懂嗎？”武元爽不耐煩地看著兄長問道。
“嗯……”武元慶撓頭想了想，然後回答道：“他這是要我們守禮，待人接物呢。不過這些話真的好長啊，全都是些沒用的廢話！”
武元慶心裡暗暗抱怨著，他實在是不習慣這種嘮叨的教導方式。在族學裡就已經夠受了，沒想到回到家裡還要聽這些囉嗦的話，還讓不讓人活了。
他無奈地搖搖頭，心想難道就不能簡單明瞭地說重點嗎？非得這麼長篇大論的，真是讓人受不了。這些夫子就是喜歡逼逼叨，逼逼叨，也不教點有用的，廢話連篇，真不讓人消停。他命可真苦，堪比蓮子心了。
程夫子抬頭看天，嘴巴一張一合，叭叭得開始說教，壓根沒有注意到臺下的兩個小子正在那裡嘀嘀咕咕地議論。
“諸位學子聽好了！詩書之藝，乃是傳承古今的瑰寶啊！詩詞歌賦，字裡行間蘊含著天地間的真理和美感。你們讀書不僅僅是為了追求知識，更重要的是修身養性。每一篇優秀的作品都如同一座燈塔，照亮你們前進的道路。讀書的方法，關鍵在於領悟其中的道理，要在內心自我反省，讓詩書的香氣滲透到你們的靈魂深處。”
“爾等學子，學問之道，非止於書本，更在於人心。學問乃我華夏之傳承，爾等習之，不單為求知，更為修身，為齊家，為治國，為平天下。爾等當明白，學問之道，非獨為己，更為天下。汝等當以尊重他人，關愛他人為基，以誠信為本，以勤學為徑，方能行穩致遠。世間之事，紛繁複雜，爾等當以包容之心，對待他人，對待世事。有擔當之人，方能立足於天地之間，方能成為真正的君子。”
夫子站在書桌前，聲音洪亮而堅定，他的話語如同一陣清風吹過了兩個公子的左耳又從右耳滋溜一下不見了，半點不過腦。
夫子繼續說道：“學問並非僅僅停留在書本之上，而是
