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各方的支援。
“王掌櫃,書院如今急需一批書籍和實驗器具,還望您能施以援手。” 蘇婉來到一家書店,懇切地對掌櫃說道。
王掌櫃面露難色,“蘇夫人,不是我不想幫忙,只是這成本太高啊。”
蘇婉說道:“王掌櫃,您的支援對書院的孩子們至關重要。日後書院培養出優秀的人才,也會記得您的恩情。”
最終,王掌櫃被蘇婉的真誠所打動,答應提供一部分書籍。
蘇婉又拜訪了幾位富商和官員,在她的努力下,陸續獲得了一些物資和資金的支援。
書院的教學逐漸走上正軌,但蘇婉不敢有絲毫懈怠。
一天,蘇婉正在書房批改學生的作業,突然聽到外面傳來一陣哭聲。
她放下筆,走出去一看,原來是一名學生因為考試成績不理想而傷心哭泣。
蘇婉蹲下身子,輕輕擦去學生的淚水,“孩子,一次失利不算什麼,重要的是要從中吸取教訓,繼續努力。”
學生抬起頭,看著蘇婉,“蘇夫人,我覺得自己好笨,怎麼都學不好。”
蘇婉安慰道:“不要這麼說自己,每個人都有自己的閃光點,也許你只是還沒有找到適合自己的學習方法。”
蘇婉開始關注這名學生,為他制定專門的學習計劃,鼓勵他一點點進步。
經過一段時間的努力,學生的成績有了明顯的提高,臉上也重新洋溢起笑容。
就在蘇婉為書院的事情忙碌時,慕容軒從邊疆歸來。
“婉婉,看你如此操勞,我心疼不已。” 慕容軒看著略顯疲憊的蘇婉說道。
蘇婉微笑著說:“軒,這是我想做的事情,再辛苦也值得。”
慕容軒握住蘇婉的手,“我相信你一定能做好。”
在蘇婉的不懈努力下,書院的教學難題逐漸得到解決,學生們的學習氛圍日益濃厚,成績也有了顯著的提升。
:()唐夢風華錄