第13章 怎麼火了的呢？ (第1/2頁)
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儘管這邊顧意已經是為下一次虧損做著積極的探索了。
但《壞了！我被大模型包圍了！》的熱度依舊是在的。
很多媒體都對《壞了！我被大模型包圍了！》這款軟體爆火這背後的來龍去脈產生極大興趣。
而記者的嗅覺一向是靈敏的，甚至可以說很多記者不去當fbi那真是埋沒了。
按說透過公開資訊知道《壞了！我被大模型包圍了！》這款軟體是星空科技開發的不是什麼難事，而知道星空科技是顧意的也不難。
但全國同名的沒有幾千，也有幾百。
也不知道這些記者是透過何種手段，甚至是連顧意本人的資訊都被扒了出來。
採訪的電話都打到了顧意的手機上以及顧意的學校裡，顧意是應接不暇。
顧意算是明白為什麼一些公眾人物手機都搞成白名單機制的了，不這樣搞不行啊，騷擾電話也太多了。
聽到記者問出的問題“你知道你的軟體是怎麼火了的嗎？”這樣的問題時顧意更是欲哭無淚。
顧意內心os：我特麼也想知道這軟體是咋火的。
顧意只能一通胡說。
而在顧意接受採訪之後，有關的採訪更是極短的時間內就見諸報端。
看到這些採訪，顧意也大抵知道自己今後想要平靜地悶聲發大財看來是不可能的了。
至於原因麼，無它，這些媒體對顧意簡直是大吹特吹，一頓吹捧。
譬如青年報對這件事就如是報道到：
“近日，一款名為《壞了！我被大模型包圍了！》的應用在各大學競賽群引發轟動，一度轉發數量達到上千萬次。
這款軟體不僅在社交網路上取得較高熱度，還因其在大模型應用方面的啟發意義而成為多所重點大學的教學輔助軟體。
而這一系列教育授權也使得《壞了！我被大模型包圍了！》這款軟體盈利超過一千萬元，如此迅速的變現速度簡直是創下了一個新紀錄。
據悉，《壞了！我被大模型包圍了！》這款爆火的軟體的開發者叫顧意，是西城工業大學計算機系大四的一位普通學子，而這款火爆全網的軟體也僅僅是他無聊之下的一款作品，這樣一款轟動全網的軟體在短短不到3個小時就完成開發……
這款名為《壞了！我被大模型包圍了！》的軟體的價值主要體現在創意以及巧妙的任務設計上，也正是因為巧妙的構思以及引人入勝的任務設計使得這款軟體在教學領域產生了深遠的影響。
該軟體一經推出就迅速引起了專業人士和學術機構的高度關注，中央理工大學、燕京大學等多所重點大學紛紛選擇將《壞了！我被大模型包圍了！》引入教學，作為學生學習和實踐的有力工具。
據專業人士透露這款應用在大模型領域不僅有啟發性意義，也為學子們提供了更廣泛的學科視野。
在對《壞了！我被大模型包圍了！》進行深入研究後，電腦科學領域的著名專家劉辰辛教授給予了相當高的評價，他表示這款軟體在大模型的普及過程中起到了相當好的推動作用。
至於這款軟體的內容，劉教授同樣評價頗高，他認為從任務設定的角度來看，這款軟體展現了高水平的內容設計，使使用者在解決問題的過程中能夠進行深入思考。
此外劉教授還特別指出《壞了！我被大模型包圍了！》這款軟體引入了由多個大模型組成的大模型叢集的概念，這體現了當下大模型研究的前沿成果。透過讓多個大模型相互對話，軟體不僅考慮到了資訊迴圈可能帶來的問題，還展現了對於大模型之間關係的深刻思考。在大模型對話的背後，能看到了一種對知識和經驗融合的嘗試，而這是非常有創新性的，兩個大模型的合理配合，甚至擁有弱模型+弱模型＞＞強模型的能力，展示了軟體開發者在應對大模型挑戰時的巧妙策略。
劉教授指出，這款軟體的教學應用潛力不可小覷，透過匿名排行榜功能，軟體既激發了學生的競爭精神，又保護了他們的自尊。這種巧妙平衡在教學軟體中很新穎，顯示了開發者對於教學場景的深刻理解。
總體而言，劉教授認為，《壞了！我被大模型包圍了！》不僅在技術上有著顯著的創新，更在教學和思考引導方面取得了令人矚目的成就，為大模型領域的研究和教學提供了新的思路。
而顧意本人對軟體的爆火卻是感到意外，甚至是在接受採訪時也表現的很靦腆。而在本臺記者看來，顧意的這種態度與其說是靦腆，不如說是顧意本人的謙
