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也無法忍受我的“放肆”，猛地站起身來，指著我大聲說道：“一派胡言！你這是在蠱惑人心！你…”
我冷冷地打斷他的話：“司馬先生，我還沒說完，你急什麼？”我的語氣平靜，卻帶著不容置疑的威嚴。
他被我的氣勢震懾住，一時竟說不出話來。
我看著他，嘴角露出一絲冷笑：“司馬先生，你引經據典，批判新思想，可你有沒有想過，那些經典，也是前人不斷創新、不斷突破的成果？難道我們後人，就只能墨守成規，不敢越雷池一步嗎？”
我的話音剛落，臺下響起一陣熱烈的掌聲。
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那些年輕的文人紛紛站起來，為我鼓掌，為我叫好。
他們的眼中充滿了希望和憧憬，彷彿看到了一個更加美好的未來。
司馬文人臉色鐵青，他指著我，嘴唇顫抖著，卻什麼也說不出來。
他沒想到，我竟然敢如此大膽地挑戰他的權威，更沒想到，我竟然贏得了這麼多年輕文人的支援。
我看著他，眼神中充滿了自信和堅定。
我知道，這僅僅是一個開始。
我將繼續我的改革之路，無論前方有多少阻礙，我都不會退縮。
“司馬先生，”我看著他，語氣平靜而堅定，“我們不妨…”
“司馬先生，”我看著他，語氣平靜而堅定，“我們不妨公開辯論一番，如何？”
我的話音剛落，司馬文人便迫不及待地跳了出來，彷彿抓住了我的把柄。
“好！就辯論！老夫倒要看看，你這黃毛丫頭能說出什麼花樣來！”他捋著鬍鬚，眼神裡滿是輕蔑和得意，彷彿已經預見了我的失敗。
我微微一笑，不慌不忙地走回講臺中央。
“司馬先生，既然要辯論，那就請你先說說，你反對教育普及的理由是什麼？”
司馬文人輕哼一聲，開始滔滔不絕地引經據典，從孔孟之道講到三綱五常，從治國方略講到倫理綱常，試圖用這些傳統的思想來壓倒我，讓我在眾人面前出醜。
他每句話都帶著濃厚的古板氣息，彷彿是從故紙堆裡爬出來的一樣，聽得臺下一些年輕的文人直打哈欠。
我耐心地聽著，等他說完，才緩緩開口：“司馬先生，你所說的這些道理，在過去或許適用，但在如今這個時代，卻顯得有些過時了。你口口聲聲說‘女子無才便是德’，可你有沒有想過，女子若是沒有知識，如何相夫教子，如何管理家務，如何為國家做出貢獻？”
我停頓了一下，環視四周，看到一些年輕的文人眼中閃爍著贊同的光芒，便繼續說道：“我並非要否定傳統，而是要取其精華，去其糟粕。我提倡教育普及，並非要讓女子拋頭露面，而是要讓她們擁有更多知識，更好地承擔自己的責任。”
我接著講述了現代教育的一些成功案例，比如義務教育的普及如何提高了國民素質，科技的發展如何推動了社會進步。
我用通俗易懂的語言，將這些複雜的道理解釋清楚，讓臺下的文人都聽得明明白白。
我的話引起了臺下一些年輕文人的共鳴，他們開始竊竊私語，為我鼓掌叫好。
司馬文人的臉色越來越難看，他沒想到我竟然能如此巧妙地反駁他的觀點，更沒想到我竟然能贏得這麼多年輕文人的支援。
他惱羞成怒，指著我大聲說道：“一派胡言！你這是在蠱惑人心！你這是在敗壞綱常！”
我毫不畏懼地回擊道：“司馬先生，你所謂的‘綱常’，不過是束縛人們思想的枷鎖！你害怕改變，害怕進步，是因為你害怕失去自己的特權！”
我的話音剛落，臺下響起雷鳴般的掌聲。
越來越多的年輕人站起來，為我鼓掌，為我叫好。
他們的眼中充滿了希望和憧憬，彷彿看到了一個更加美好的未來。
司馬文人臉色鐵青，他指著我，嘴唇顫抖著，卻什麼也說不出來。
我看著他，嘴角露出一絲冷笑：“司馬先生，看來這場辯論，是我贏了。” 我轉身面向臺下的眾人，語氣堅定而有力，“我相信，新思想的種子已經播下，總有一天，它會破土而出，茁壯成長！” 我緩緩走下講臺，程羽迎上來，他的眼中充滿了讚賞和愛意。
他握住我的手，掌心的溫度溫暖而有力。
“接下來，還有更多挑戰等著我們呢…” 我輕聲說道，目光投向遠處，那裡，似乎還有更大的風暴正在醞釀。
掌聲如潮水般湧
