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劉溫珏說道:“我有一法,名曰科舉。”
這個時空沒有隋朝,大漢延續了四代,很多東西基本上和漢初沒有多少變化。比如這對整個中國影響重大的政策,就還沒有出現。
“科舉?”
“此法是我在赤霄宮學來,很簡單,就像是課堂上老師提問一樣。爹,你看這。”
還是剛才那張宣紙,他在剛才的話前面寫上:請翻譯這句話,並加上自己的理解。二十分。
劉溫珏說道:“我們可以出一張試卷,總分為一百分。內容可以是填空題,就相當於默背四書五經之類的。又或者閱讀理解,就比如這道題,讓考生寫出自己的理解。又或者作詩,做文章,算學。最後,擇優錄取。
這是文舉,同樣還有武舉。武舉就考兩種,一種智謀的,一種衝陣的。具體怎麼辦,爹你自己多想想。”
皇帝直接說道:“一事不煩二主,你直接說完不就得了麼。特別是科舉流程如何?”
劉溫珏翻了一個白眼:“如今全國分十三州,以縣為基本單位。每個縣上報一定數量的考生,然後這些考生去往郡中進行郡試。
郡試很簡單,就由郡府親自出題檢驗他們的學問。然後再由當地上報到各州,進行州試。到了這一步,人數就不會太多了。
最後,這批人前往長安,進行會試。會試最後就是殿試,爹你親自和那些名列前茅的人面對面交流,保證這些人都是有真材實料。
最後選出百十人進入官員預備役,你創辦一個有別於國子監的學院。你當任院長,那麼這些預備役的考生名義上就都是你的學生。以後是下放地方為官還是留守京師,都由你自己定。”
“好好好!”
皇帝興奮之餘,在房間裡來回踱步,實在是這科舉制度,讓他看到了打破世家大族掌控朝堂的希望。