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才導致他是這樣的性格吧。

一想到他們那位已故的母親,嬴政也不由得微微有些傷感。

這也是為什麼哪怕這嬴榮祿把他氣的不行,嬴政也沒有對他如何。

既然他不愛學習,嬴政想著日後便讓他衣食無憂便足夠了。

反正自己又不指望他來接替自己的位置。

嬴榮祿卻搖了搖頭,小臉十分認真的道:

“父皇整日操勞我大秦的政務,是何等的辛苦,我又豈能虛度光陰!”

“如今我已經明白了學習的重要性,亦想要日後為父皇分憂。”

他昨日回去之後,可是仔細思索過該如何請求父皇允許自己拜師的。

自己首先要師出有名,不能讓父皇認為自己單純是因為想吃饅頭,所以才拜師。

父皇若是知道了自己是想學習如何製作饅頭,他肯定會斥責自己。

,!

自己需要找一個不錯的理由!

嗯反正,不能說是學做饅頭!

嬴政對他的話,自然是不怎麼相信。

他太瞭解自己的這個兒子了,對於律法和各家經典完全不感興趣。

雖然為人和其姐姐一樣頗為聰穎,但是就是不愛學習。

不過榮祿能有這種想法,至少也是一個不錯的轉變,是一個好的開端。

想到這,嬴政便微笑道:

“榮祿竟然能有這份心意,倒是長大了不少。”

“既然你是在《五蠹》之上有些疑惑,那朕便安排廷尉李斯做你的老師如何?這李斯和那韓非師出同門,對此也算是頗為了解。”

嬴榮祿聞言小臉一變,連連道:

“父皇,孩兒其實是想拜那李意先生為師!”他可不想跟那個李斯學習無趣的律法!

嬴政一愣:李意?

“你怎麼會突然想到要拜李意為師?”

“莫非是因為他提取出了宿麥精華?”嬴政立刻就想到了什麼。

心中感慨:這榮祿,還是那個榮祿啊!

嬴榮祿聽後,並沒有直接反駁,而是小臉認真的道:

“孩兒此前聽聞父皇對那韓非的《五蠹》十分推崇,所以也曾認真研讀了一番。”

“初讀之時,孩兒也覺得其中內容十分有道理,簡直是世間至理。”

“但是後來細細回想,卻又發現其中也有一些讓孩兒無法理解甚至難以認同的內容。”

“韓非認為只有耕戶和戰士才是對國家有利的,除此之外的其他人大都是國家的蛀蟲。”

“孩兒一開始也覺得其很有道理,但是後來轉念一想,感覺這樣直接了當的否認其他各家的存在似乎有些不對。”

“但是孩兒一時間亦想不通其中的緣由,因此讓孩兒十分的困惑。”

“直到李意先生的出現,才讓我明白其中的謬誤所在。”

“因為按照其說法,李意先生也應當屬於五蠹之一。是需要被消滅的,是對國家沒有利的害蟲。”

“但是李意先生所帶來的宿麥精華和新犁,卻是對我大秦皆是有著非凡的意義。”

“新犁能夠讓我大秦糧食富足,宿麥精華能夠讓百姓們吃上更可口的糧食。”

“試問,這樣的李意先生他會是害蟲嗎?”

“而且李意先生在朝堂上的一些話語也讓孩兒受益良多。”

“他認為與其讓百姓食用不好的食物縮短他們的壽命,不如提高糧食產量讓他們的生活過得更好,對我大秦更有益。”

“這番言論,亦是讓孩兒茅塞頓開!”

“《五蠹》一文對於人性的論述雖然十分有道理,讓人信服。但是他卻將人的慾望徹底泯滅,忽視了人自身對美好的追求。”

“韓非認為大部分人都會選擇屈從於權勢,只有少部分人才會忠於仁義。”

“但是,僅僅因為仁義之人少,仁義就無需存在了嗎?”

“這樣的天下會不會顯得太過冷漠了?”

“如果沒有仁義之心,希望黔首們能夠種出更多的糧食,李意先生又如何能夠造出新犁這種福澤眾生的犁具。”

“韓非口中的五蠹,實際上亦可以造福天下萬代。”

“因此孩兒認為,李意先生才是孩兒所真正想要尋找的老師!”

“孩兒想要拜李意先生為師!懇請父皇恩准!”

嬴榮祿一連串的話語,讓得嬴政聽得都有些發愣。

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