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就算寫的再爛。

分數也不會低到哪裡去。

李斯他們也還是很照顧胡亥這位少公子的面子的。

統一意見,給其詩歌創作打了個十五分。

當然,這也是所有公子裡的最低分。

公子們的詩歌創作,普遍在16到20分之間。

批改試卷的時候。

唯一讓李斯等人比較頭疼的是公子榮祿關於算學方面的作答。

因為,嬴榮祿的答案顯然是對的。

但是這做題過程,他們又不懂。

三個人在那裡研究了好半天。

才搞明白嬴榮祿的方程解答過程。

同時驚歎於這等解題思路的精妙。

張鴻:“仙府果然博學,此種解題方法值得推廣。”

李斯:“”

——

嬴政感慨完嬴榮祿的進步,便開始一份一份的批閱起來。

他是由低分開始批閱的。

至於為什麼這麼做?

則是因為嬴政覺得好東西應該留在後面看。

這樣批閱的話。

自己的心情肯定會順暢一些。

故而,嬴政最先翻看起倒數第一胡亥的策論試卷。

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前面三個小題嬴政隨意看了看。

然後便略過,直接看大題。

關於仙術的意義:

“仙術的意義在於能夠維護我大秦律法?”

“嗯倒也不是說不通。”

“且看看他是怎麼論述的。”

“因為大秦以法治國,而發展仙術是為了大秦,所以仙術的意義就是維護大秦律法?”

“哎這胡亥終究是年幼了,通篇言論皆是言之無物。”

“似乎是刻意迎合朕所作答,不過淳于越做不出這種事。”

“想來是以前趙高教導的。”

嬴政不由得搖了搖頭。

反正,他也沒指望胡亥真能答出個什麼一二三來。

關於如何治國:

“無知黔首,不知律法。”

“六國餘孽,蠢蠢欲動。”

“大秦自當行重法,以治天下。”

“控制百姓的私慾,從而長治久安。”

大概講的就是。

在亂世要用重法。

而盛世更要重法。

嬴政看完之後,不由得嘆了一口氣。

他到底在說些什麼東西?

“哎策論也給他個二十四分吧。”

“看來淳于越教導的時日,還是太短了。”

“日後就不把胡亥分封出去了,讓他留在咸陽。”

“日日在淳于越府上,潛心研究儒學吧。”

嬴政搖了搖頭,放下了胡亥的試卷。

隨即又看起分數倒數第二的試卷起來。

“嗯雖然其前面四科答得差。”

“但是這策論一道還算可以,算得上有些見解。”

“就是太過平庸,給他個六十分吧。”

“言之無物,四十分。”

“言之有物,六十分。”

“有些見解,七十分。”

“見解獨特,七十五分。”

嬴政從低到高,一路批閱下來不由得有些惆悵。

“朕的兒子。”

“大都還是一些平庸之輩啊!”

“雖然不乏一些獨到的見解,但是僅憑此來治理國家還遠遠不夠。”

“最多也就治理一郡一限之地罷了,不是治國之才。”

“終究還是他們年紀幼小了一些。”

“希望日後被分封出去,能有所改變吧。”

嬴政只能自我安慰一番。

現在嬴政的面前,還剩下三張卷子。

分別是公子高、公子扶蘇和公子榮祿的。

嬴政對這三人的試卷還是抱有不小希望的。

畢竟,他們的分數既然能在眾公子中排在前三。

水平肯定是有的。

——

嬴政拿起公子高的試卷。

關於仙術的意義。

公子高認為:

仙術是能夠大秦能夠持續興盛的根本之術。

其能夠於多方面強秦。

不論是糧食還是文化

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