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告訴了萊維特教授這件事情，表明自己要回去上課了。
萊維特教授為她寫了暑假的實習證明，簽了字，這才道：“你很不錯，明年如果有時間，也可以過來，我聽阿曼達說你上次救了她的實驗。”
喬希啞然，沒想到這個國大妞這麼老實，連這種事情都會告訴教授，萬一教授覺得阿曼達會犯這種錯誤，對她印象不好的話怎麼辦？
如果是她，她肯定不敢給教授說這樣的事情。
此時，喬希在內心竟然覺得阿曼達這個大妞還挺可愛的。
“嗯，因為她教得很認真，她是一個很負責的博士後，正因為她教得好，我才及時發現了問題，所以，我想，我明年會很願意繼續幫助她做實驗的。”投桃報李，喬希自然要趕緊說兩句阿曼達的好話。
沒想到，聽到她這麼說阿曼達，萊維特教授反而笑了：“哈哈，別緊張，我只是在想，或許，明年你放暑假的時候，我可以聘請你做一個臨時的技術員，這樣，你可以拿到一些薪水。”
喬希張大了嘴巴，不可置信地看向萊維特教授。
教授被她都給逗笑了，他大笑著道：“哈哈哈，你那是什麼表情，你現在做的工作就是技術員做的，你知道，技術員是能夠在文章上出現的。”
喬希不知道自己是怎麼走出這個實驗室的，明天開始她就要回去讀書了，手裡正攥著那份實習證明，心裡說不上是什麼感覺，有些感動，又有些惶恐。
也許是自己真的做得很棒，但喬希始終認為，有些有名望的人，本身就會願意幫助那些想要向上爬的窮學生吧。
所以，教授應該是覺得她每天要遛三隻狗，是個很窮的學生吧，想要幫助她解決生活費的問題。
想到這裡，喬希眼眶有些溼潤，特別想要飛奔回去，給萊維特教授一個大大的擁抱。
可也只是在心裡想想，她不敢，只能默默記在心裡，總有一天，她會報答這些在她的學業上，生活上，給與幫助的人們的！
開學後，學生們也紛紛開始返校了，喬希也恢復了她樓長的工作。
她下學期必須將所有剩下的課程讀完，那些生物、化學、物理和數學的科目，對於曾經是個理科生的她而言，並不困難，反而那些對於國學生來說，比較容易的寫作課程，對於她才是最大的挑戰。
可是，寫作是醫學預科必須要透過的一項科目。
雖然繼承了原主的聽力和閱讀的能力，那些確實是原主留給她的能力，然而，對於口語和寫作能力，她並沒有繼承多少。
喬希有些頹然，因為她要多選修80個學分，四年時間，她需要至少選修200個學分，才能拿到社會學的本科學位和修完醫學的所有預科課程，不僅如此， gpa還不能低，至少不能低於36 ，這就預示著，她不僅僅是要拼死拼活的學習，還要比本土學生多提高一門寫作的能力！
當然，留學生們都是這樣過來的，很多留學生甚至還需要準備託福成績，至少她不用考。
可問題是，她的英文成績可能還不如留學生，畢竟她上輩子就沒有好好學習過英語。
想到這些越來越多的問題，喬希覺得自己真的是頭疼，不像那些數學科目，她至少可以突擊，寫作能力可不是一個短時間可以突擊的能力。
於是，喬希便想起了問弗蘭克和喬治，當然，還有米勒醫生，這些都是她的前輩。
有現成的前輩請教，喬希原本是不太好意思的，但如果永遠都怕麻煩別人，自己也就不能夠得到有用的資訊。
她分別給三人發了資訊，問了一些寫作課上面的經驗。
弗蘭克和喬治都表示他們對於她擔心寫作課的不理解。
弗蘭克：【難道你不覺得數學難嗎？或者物理實驗？為什麼會去擔心寫作課？你可以問問你的寫作指導老師。 】
而喬治則是天賦派的，直言道：【嗯，或許你可以多參考一些論文？ 】
兩個人之所以提不出建設性的意見，就是不明白她擔心的點在哪裡。
本來，喬希是不想打擾米勒醫生的，畢竟週末總讓他來接，已經很麻煩他了。
所以，她試探著給米勒醫生髮了簡訊，詢問他有沒有什麼方法可以快速地提高寫作能力。
想著他一會兒可能會給自己回簡訊，畢竟他一天到晚都在回覆病人的郵件。
但，不一會兒，電話響了，米勒醫生竟然把電話打了回來。
“喬希，是寫作課遇到了什麼問
