第108章 天才的差距 (第3/4頁)
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手也不甘示弱，緊緊跟隨著左掌之後，如疾風驟雨般轟出，帶起陣陣尖銳的風聲，似乎想要將老師完全籠罩在自己的攻擊之下。
此時，一直面帶微笑的老師眼中突然閃過一絲亮光，口中輕聲說道：“有點意思。”
話音未落，他瞬間抬起右手，看似不慌不忙，實則快如閃電。
只聽得“啪啪”兩聲脆響，老師的第一掌準確無誤地抵擋住了學生的左掌，兩者相交之處迸發出一股強大的氣流，震得周圍塵土飛揚；
而他的第二掌更是精妙絕倫，恰到好處地化解了學生右掌的力量，使得那原本兇猛的攻勢頓時化為烏有。
就在學生被老師這兩掌所震撼、尚未回過神來的時候，老師的左手已然如同鬼魅般探出。
那隻手速度極快，在空中留下一道道殘影，讓人根本無法看清其真實軌跡。
最終，老師的左手以一種極為奇特的角度準確地按在了學生的肩部之上。
那名學生心中猛地一驚，臉色瞬間變得煞白。
他來不及多想，急忙將身子往下一矮，試圖避開這突如其來的攻擊。
，！
與此同時，他腳下用力一掃，目標直指老師的下盤，動作迅猛如電。
然而，這位老師卻似乎早已料到了學生的舉動。
只見他雙腳輕盈地一躍而起，整個身體如同一隻翩翩起舞的蝴蝶一般在空中優雅地旋轉了整整一圈。
隨後，趁著下落的勢頭，他的雙手猶如兩道閃電般自上而下猛力拍擊而出。
面對如此凌厲的攻勢，學生別無選擇，只得匆忙抬起雙臂交叉於胸前，竭盡全力進行抵擋。
剎那間，只感覺到一股排山倒海般的巨大力量洶湧而來，彷彿要將他整個人都吞噬掉一般。
儘管學生咬緊牙關苦苦支撐著，但最終還是無法完全抵禦住這股強大的衝擊力，整個人不由自主地向後連連倒退了好幾步方才勉強穩住身形。
就在學生喘息未定、準備再度出手之際，令人意想不到的事情發生了——他身上所穿戴的鎧甲竟然毫無徵兆地出現了異常狀況！
眨眼之間，學生身上的刑天鎧甲，瞬間解除，變回了鎧甲召喚器。
看到眼前發生的這一幕場景，在場的所有學生們都不禁瞪大了眼睛，臉上露出迷茫和驚愕的神情，彷彿一時間失去了思考能力一般，完全不知所措。
與此形成鮮明對比的是，那些站在一旁的老師們卻顯得異常鎮定自若，他們的表情輕鬆淡定，似乎對這樣的情況早已瞭然於心。
尤其是蘇小白所帶班級裡的學生們，更是焦急地將目光投向了蘇小白，並紛紛開口詢問道：“老師，這究竟是怎麼一回事啊？剛剛那個老師明明沒有用太大的力氣呀，可為什麼他身上的鎧甲會突然強行解除呢？”
面對學生們急切的疑問，蘇小白不慌不忙地輕輕拍了拍手，示意大家先安靜下來。
然後，他緩緩開口解釋道：“同學們，還記得我在上一節課給你們講過的關於鎧甲的知識嗎？”
看著學生們一臉茫然的樣子，蘇小白繼續耐心地講解著：“驅動鎧甲的關鍵能源就是我們所說的‘意能’。”
如果一個人的意能不足夠強大，那麼就很難長時間地維持鎧甲的召喚狀態。
所以剛才那位老師之所以會出現這種狀況，正是因為他體內的意能不足以支撐鎧甲的持續執行。
說到這裡，蘇小白稍稍停頓了一下，掃視了一圈面前那群略顯尷尬的學生們，接著又補充道：“怎麼，上節課的時候難道都沒有人認真聽講嗎？”
聽到老師這麼一問，這些學生們頓時面紅耳赤，一個個都不好意思地低下了頭。
實際上，他們當時確實有在聽蘇小白講課，但是當聽到有關意能的部分時，很多人都覺得老師可能只是在故意誇大其詞、危言聳聽而已，因此並沒有把這番話真正放在心上。
然而此時此刻，親眼目睹了這樣的事情發生後，他們才意識到原來是自己大錯特錯了。
蘇小白看著這群學生們無奈地搖了搖頭，心中暗自嘆息道：“唉，怎麼感覺這幫孩子有點兒降智呢？也許是在獲得了所謂的超級力量之後，心態開始變得膨脹起來，從而忽略了一些重要的細節和基礎知識吧。”
心裡這樣想完之後，蘇小白眼神犀利地盯著眼前這群不聽話的學生，嘴角微微上揚，露出一抹不易察覺的冷笑。
他緩緩開口道：“哼，既然你們如此不把我的話當回
